根据同学们的需求，查字典生物网编辑老师整理了生物做题没有解题思路怎么办，欢迎大家关注!

我们先说说解题思路是什么？

经常有同学问我，我会反问他你怎么想的，他说不知道。甚至有的时候同学把题做对了，我问为什么这么做，他也不知道。所谓的解题思路，就是学生在解题过程中每一步操作的依据。比方因为看见了一个条件，想起了一个定理，但是还差一个条件，于是去尝试证明一个相等关系如此

老师的主要任务是讲解解题思路。

在培训新老师的时候，我常说教师答案，如果老师只是出一道题然后把答案给学生念一念或者自己解一遍题，是没有意义的，学生不会有收获。学生听老师讲解比自己看答案多收获的就是这道题为什么这么想，为什么这么做，为什么不那么做?我们常常有这样的经验，一道平面几何题不会做，一看到辅助线就会了。聪明的同学一定不满足于此时把答案做出来，而是更要深入研究为什么这么做辅助线，理由是什么。

我曾经遇见一个学生，她学校的老师告诉她不要问为什么，做得多了自然就会了，这就是100%的扯谎，只因为老师自己也是看的答案才会这样。做一个不满足的学生，一定要多问老师这道题为什么这么做，不要怕老师烦，这是老师的责任。

自己做题时的解题思路怎么得到？

遇见难题不会做，很大程度上是因为你没研究过以前的题你是怎么做出来的。同学总结生物题一般就分两种，一种一看就会，一种怎么看都不会。问题就出在这里。当我们遇见一看就会的题目的时候，一定要好好反思自己看的过程，先注意到了什么条件，想到了什么信息，做了哪些尝试，然后根据什么把题目解出来的。只有研究总结了自己以前做对的题目，获得了经验，才能在遇见难题的时候调动自己的智慧去使用经验。

我在课上常常出一道简单题，大家纷纷表示不屑，我问大家怎么做到的，大家都说显然，这时候我会问学生，如果不让你说显然，你能给出什么理由。从这时候开始，学生才会反思和总结自己的思考过程，并且提炼出一些思路。

生物解题思路并不神秘，多思考总结自己做过的题，不成就问你们的老师，慢慢积累经验就是了，你一定做得到。

以上就是高考频道解读高考二轮复习生物做题没有解题思路怎么办的全部内容，查字典生物网会在第一时间为大家提供，更多相关信息欢迎大家持续关注!