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这节课是新学期第一节课,作为一个新的尝试,首先在教学思路上,计算机辅助教学作为一个新兴的教学手段必将走进课堂,如何利用它达到课改的目标,体现学生的自主学习过程是我想探讨的问题。通过实践,我发现,学生通过课件来学习部分教学内容确实可以收到良好的教学效果。学生在学习兴趣、注意力的集中、合作精神方面,包括探究的深度,都有良好的反映。对学生学习能力的提高是有帮助的。但是这里必须注意的是,制作的内容要让学生容易理解,要生动形象。同时要能够解决教学问题,还要易于操作,否则制作的东西就没有价值。制作比较实用且效果较好的课件需要的周期较长,因此不适合所有的教学内容,本课就是比较适合的一种,与传统的教学手段相比学生更加容易接受。另外从时间的分配上来看,采取这样的方法能大大提高课堂效率,时间的利用更加合理。
在教学过程中学生还可以随时通过网络来解决遇到的困难,解决其他学生在学习过程中遇到的困难,从而学生有了成就感,就更加喜欢学习生物学了,而教师作为学生学习的协助者这一新的角色就建立起来了,这是符合课改要求的。
本节课的教学内容较多,如果完全展开,可以利用两节课的时间来完成,会有更好的效果。如果可能,调整一下“观察思考”的内容,或重新设计一番,使之更实用,是我们今后应探讨的问题,另外,学生的表达交流能力需进一步训练、提高。
北师大版七年级下册生物课本第12章第1节神经系统与神经调节课后习题答案
北师大版七年级下册生物课本第14章第1节人类活动对生物圈的影响课后习题答案
苏教版八年级上册生物第十六章第一节生命的诞生学习与评价答案
人教版八年级下册生物课本第85页练习答案
苏教版八年级上册生物第十六章第三节生物进化的学说学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十八章第二节动物行为的生理基础学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十四章第一节五彩缤纷的植物世界学习与评价答案
人教版八年级下册生物课本第101页旁栏思考题答案
北师大版七年级下册生物课本第8章第2节食物的消化和营养物质的吸收课后习题答案
北师大版七年级下册生物课本第12章第2节感受器和感觉器官课后习题答案
苏教版八年级上册生物第十五章第一节生物多样性学习与评价答案
北师大版七年级下册生物课本第8章第3节合理膳食与食品安全课后习题答案
北师大版七年级下册生物课本第13章第2节预防传染病课后习题答案
北师大版七年级下册生物课本第11章第2节尿的形成与排出课后习题答案
苏教版八年级上册生物第十四章第三节神奇的微生物学习与评价答案
苏教版八年级上册生物期末自主评价(一)学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第二十章第一节生物圈中的各种生态系统学习与评价答案
北师大版七年级下册生物课本第13章第3节人体免疫课后习题答案
人教版八年级下册生物课本第91页旁栏思考题答案
北师大版七年级下册生物课本第10章第1节食物中能量的释放课后习题答案
苏教版八年级上册生物第二十章第二节生物圈是生物的共同家园学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十四章第四节生物的分类学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十六章第四节人类的起源和进化学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十八章第一节动物行为的主要类型学习与评价答案
北师大版七年级下册生物课本第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务课后习题答案
苏教版八年级上册生物第十九章第二节生态系统中的能量流动和物质循环学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命学习与评价答案
人教版八年级下册生物课本第108页练习答案
苏教版八年级上册生物第十七章第二节动物的运动依赖于一定的结构学习与评价答案
人教版八年级下册生物课本第93页旁栏思考题答案