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动物体和植物体的结构层次既有相同之处又有区别,生活在农村的学生可能对于植物的器官非常熟悉,而动物的结构层次是上节课已学习的内容,学生可以通过对比动物和植物的结构层次加深认识,重点在于区分植物的组织和动物的组织的不同之处。
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2015-2016学年八年级生物上册期中检测6
动物的运动课件1
保护生物的多样性教案3
动物行为的特点教学案
动物的运动课件2
2015-2016学年八年级生物上册期中检测9
从种到界教案4
动物在生物圈中的作用教学案
传染病及其预防教案2
从种到界教案3
2015-2016学年八年级生物上册期中检测3
2015-2016学年八年级生物上册第一次月考检测3
2015-2016学年八年级生物上册第一次月考检测1
尝试对生物进行分类课件1
2015-2016学年八年级生物上册期中检测2
2015-2016学年八年级生物上册期中检测8
植物的蒸腾作用与植树造林教学案
2015-2016学年八年级生物上册第一次月考检测4
2015-2016学年八年级生物上册期中检测18
五彩缤纷的植物世界课件1
发酵技术课件3
关注农村环境课件3
光合作用的原料教学案
五彩缤纷的植物世界课件2
传染病及其预防教案3
人口增长与计划生育课件4
2015-2016学年八年级生物上册期中检测7
根对水分的吸收教学案
从种到界教案1
传染病及其预防教案1