当前位置:查字典生物网 >学习园地 >同步练习 >生物初二同步练习生物进化的原因
生物初二同步练习1、分析生物进化的原因:(1)桦尺蠖体色的变化,长满地衣的树干上,桦尺蠖成虫的体色大多是 ,少数是 。工业污染杀死了地衣,树皮被熏成 ,桦尺蠖成虫的体色大多是 ,少数是 。桦尺蠖体色的不同是 的结果。(2)桦尺蠖体色变化的原因,长满地衣的树干上 的桦尺蠖容易被鸟类发现而吃掉,______的桦尺蠖由于其体色与地衣颜色一致,容易存下来,被污染的树干上 的桦尺蠖与树皮颜色一致,容易存活下来, 的桦尺蠖容易被鸟发现而被吃掉。
2、动物的保护色,(1)概念,动物的 与 的色彩非常相似。(2)举例,在水草丛生的池塘中的青蛙,其体色为 ,在没有水草的水沟中的青蛙体色为 。 (3)作用,具有保护色的动物不易被其他动物发现,利于 或 。 3、自然选择学说,创始人:英国杰出的生物学家 。内容:(1)过度繁殖,自然界的各种生物,普遍具有很强的 。(2)生存斗争,生物要生存下去,就得为获取足够的 和 而进行生存斗争。(3)遗传变异:从适应环境的角度看,可遗传的变异分 和 。(4)适者生存,具有 的个体在 中容易生存下来,并将这些 遗传给下一代,而具有 的个体则容易被淘汰。 4、长颈鹿颈长的原因:(1)长颈鹿的颈存在 与 的变异,这种变异是可以 的。(2)缺乏青草的环境, 的个体可以吃到高处的树叶容易生存下来, 的个体容易被淘汰。 5、自然选择与生物进化的关系:(1)自然选择,通过激烈的 , 生存下来, ___________被淘汰。(2)生物通过 , 和 不断进化。 注意问题提示: 重点:模拟保护色的形成过程的探究实验 通过模拟实验分析生物进化的原因 概述自然选择学说 通过对达尔文思想的学习,形成生物进化的观点 难点:由模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因,概述自然选择学说。 基础知识过关 选择题 1、原始的藻类可以进化成苔藓植物,而现在的藻类则不能进化成原始地苔藓植物,其原因是( ) A、现在的藻类不发生变异 B、现在藻类的变异是不利变异 C、变异的性状不遗传 D、没有适合的环境条件 2、下列哪项不是动物保护色的含义( ) A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物 C、能保持动物皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似
3、现有红、黄、绿、蓝等颜色的不纸片100张,若用红色的布料做背景布,经过“捕食者”几次捕食后,剩下的绝大部分是哪种颜色的小纸片( ) A、红色B、黄色C、绿色D、蓝色
4、1850年,英国曼彻斯特地区山青水秀,这里的桦尺蠖大多数不清浅色的,少数是深色的,工业污染把树皮熏成了黑褐色以后,深色的桦尺蠖成常见类型,浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是( ) A、工业黑烟将桦尺蠖熏成了深色 B、浅色桦尺蠖迁出,深色桦尺蠖迁入 C、为适应变化了的环境,浅色尺蠖变成深色 D、外界环境对尺蠖的体色做出了选择
5、小明的妈妈用某种杀虫剂消灭蟑螂,开始使用时效果不错,但长期使用后,发现效果愈来愈差,造成这种现象的最可能原因是( ) A、蟑螂是活化石,适应力特别强 B、能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来且大量繁衍 C、杀虫剂造成蟑螂基因变异,使之产生抗药性 D、杀虫剂品质不稳定
6、台湾省某峡谷,有一种浅灰色的蝴蝶,数量很多,是当地的一大景观,但自从在当地发现了一座煤矿后,人们发现浅灰色的蝴蝶几乎看不见了,而更多的是深黑色的蝴蝶,可能的原因是( ) A、浅灰色的蝴蝶变成了深色的蝴蝶 B、浅灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了 C、当地的采煤活动使蝴蝶的环境变黑了,从而使浅灰色的蝴蝶不能适应当地的环境,而少数变异的品种——深色的蝴蝶因为适应环境而得以生存和繁衍 D、浅灰色的蝴蝶被人采集光了
7、在自然界中,保护色随处可见,如冬天白色的雷鸟,夏天树皮上褐色的蝉,下列有关保护色的叙述不正确的是( ) A、有利于捕食猎物 B、具有保护色的动物任何时候体色都与环境色彩相似 C、有利于躲避敌害 D、是经过长期进化形成的一种适应
8、有关“模拟保护色的形成过程”实验的表述中,不正确的是( ) A、大的彩色布料模拟的是环境的色彩 B、具有保护色的小纸片都不会被捕食 C、具有保护色的小纸片幸存数目多 D、通过繁殖使具有保护色的小纸片的数目越来越多
9、根据达尔文的观点,长颈鹿长颈的形成原因是( ) A、因为经常吃高处树叶 B、外力帮助植物 C、自然选择 D、自身想伸长 10、用达尔文的进化观点分析,动物保护色的形成是( ) A、环境变化的结果 B、生存斗争的结果 C、自然选择的结果 D、人工选择的结果 11、蚊,蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是( ) A、害虫对DDT进行选择的结果B、害虫本身对DDT具有抵抗力C、遗传和变异的结果D、DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果 12、原鸡每年产卵只有8——12个,而现在的许多种产蛋鸡每年要产卵200——300个,这种进化的原因是( ) A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、生存环境的不同 D、食物不同的结果
13、某种农药对杀灭蚊蝇有独特的效果,随着使用年限的增长,防治效果越来越差,下列说法中正确的是( ) A、这种农药的质量越来越差 B、这种农药使蚊蝇发生了抵抗农药的的变异 C、这种农药选择了蚊蝇中能抵抗农药的变异 D、蚊蝇等能自然发生并巩固抵抗这种农药的变异
14、变色龙能随环境的改变而变换体色,这种行为对它来说( ) A、属于防御行为 B、有利于逃避敌害 C、有利于捕食 D、前三项都正确
15、生活在沙漠里的仙人掌,叶片变成了刺,而根、茎肥大,具有储水作用,这一结构特点的形成是( ) A、生存斗争的结果 B、环境的影响使某些器官经常使用而发达起来 C、自然选择的结果 D、过度繁殖的结果
16、生物间存在生存斗争的根本原因是( ) A、生物的本能B、生物的强弱C、生物生存条件有限D、适者生存 二、非选择题 17、下图是关于生物物种起源的两种观点的示意图,试根据图表述甲乙两种观点 A/ B/ C/ D/ A/ B/ C/ D/ A B C D A 甲 乙 甲观点: 。 乙观点: 。
18、某人做了如下实验,将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区,经过一段时间后,将所释放的桦尺蠖尽量回收,计算其数目,结果如下表: 桦尺蠖 地区 浅色桦尺蠖 深色桦尺蠖 释放数 回收数 释放数 回收数 工业污染区 64 16 154 82 没有污染有非工业区 393 158 406 19 (1)桦尺蠖的体色在遗传学上叫做 。 (2)桦尺蠖的个体发育要经过卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做 。 (3)在工业污染区,深色桦尺蠖的回收率比较高,在非工业区,浅色桦尺蠖的回收率比较高,这说明桦尺蠖对环境具有 。 (4)如果严厉禁止污染,使工厂的排烟量大大减少,请你预测,桦尺蠖的类型将产生怎样的变化? 19、同学们都患过感冒,注射过青霉素,开始用该药时,效果显著,由于反复使用,致使细菌对青霉素的抗药性越来越强,治疗效果越来越差。虽然制药厂不断开发新型青霉素,如头孢氨苄,派拉西林钠等,但总也对付不了一些感冒病毒,为什么?请思考并回答 (1)青霉素作用前,感冒病毒对各种药物的抗药性存在着 ,患病者使用青霉素后体内绝大多数感冒病毒被杀死,这是 ,极少数抗药性强的个体存活下来并繁殖后代,这是 。 (2)青霉素的使用对感冒病毒起了 作用,这种作用是通过感冒病毒与环境之间的_______实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性强这个性状逐代积累而保留下来。 (3)上述 生存 被淘汰的现象叫自然选择 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因答案 知识体系要点 1、①浅色 深色 黑褐色 深色 浅色 变异 ②深色 浅色 深色 浅色 2、①体色 周围环境 ②绿色 灰色 ③躲避敌害 捕食猎物 3、达尔文 繁殖能力 食物 空间 有利变异 不利变异 有利变异 生存斗争 变异 不利变异 4、①长颈 短颈 遗传 ②颈长 颈短 5、①生存斗争 适应者 不适应者 ② 遗传 变异 自然选择 基础知识过关 一、选择题 1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、B 8、B 9、C 10、C 11、D 12、B 13、C 14、D 15、C 16、C 二、非选择题 17、甲观点:不同种类的生物分别起源于不同的生物 乙观点:不同种类和生物起源于共同的生物 18、(1)性状 (2)完全变态 (3)适应性 (4)浅色桦尺蠖数量增加,深色桦尺蠖数量减少 19、(1)差异 不适应者被淘汰 适者生存 (2)选择 生存斗争 (3)适者 不适者
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案1
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案1
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案3
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word教案2
2013浙科版选修1第四部分《实验十三 DNA片段的PCR扩增》word素材
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word教案1
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案4
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word素材1
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word学案2
2013浙科版选修2第一章《第二节 植物病虫害和动物疫病的防治》word学案2
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word素材1
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案6
2013浙科版选修1第二部分《实验五 加酶洗衣粉的使用条件和效果》word学案2
2013浙科版选修1第二部分《实验五 加酶洗衣粉的使用条件和效果》word学案1
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word学案3
2013浙科版选修1第四部分《实验十二 乳酸脱氢酶同工酶的分离》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word素材2
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word素材3
2013浙科版选修1第四部分《实验十二 乳酸脱氢酶同工酶的分离》word素材
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word素材2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材7
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word素材4
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案2
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word教案
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案2
2013浙科版选修1第四部分《实验十三 DNA片段的PCR扩增》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word素材3