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创设良好的问题情境能促使学生积极主动去学习,能为课堂教学创设一种紧张而生动的教学氛围。在设计问题的时候,教师应围绕本节课的教学目标,对教材中的知识点提出疑问,把生物知识和能力培养结合起来,让学生明确本节课要掌握哪些知识,如何获取这些知识,学习这些知识的有什么用途,激发学生自主学习时的积极思维,提高他们学习的主动性,帮助他们对所学知识有全面深入的理解。总之,高效课堂是一种双赢的智慧,值得每一个教师去研究。我们要不断创新课堂教学,启发激趣,为课堂增添活力;质疑交流,合作探究,使课堂变得和谐、融洽。在高效课堂上,学生不但获得了更多的知识,而且他们乐于学习,积极投入,体验到了学习的乐趣。在教学的过程中,教师要坚持互动,做到少讲精练,深钻教材,灵活教法,树立为每一位学生服务的理念,进而构建初中生物高效课堂。
2012年吉林省长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试题
江西省上饶中学2012-2013学年高一第一次月考生物试卷(潜能班)
福建省莆田八中2012-2013学年高一第一次月考生物试题
江西省九江一中2012-2013学年高一第一次(10月)月考物理试题
山东省临沂市某重点中学2012-2013学年高一12月月考生物试题
江西省上饶中学2012-2013学年高一第十一周周练生物试卷(潜能班、特长班)
2012年安徽省宿松县复兴中学高一下学期第三次月考生物试题
江西省上饶中学2012-2013学年高一第十一周周练生物试卷(奥赛班、实验班)
云南省宾川县四中2012-2013学年高一9月月考生物试题
2012年河南省扶沟县高级中学高一下学期第三次月考生物试题
四川省雅安中学2012-2013学年高一10月月考生物试题
四川省仪陇县二中2012-2013学年高一第一次(10月)月考生物试题
2011年江西省南昌二中高一第二次月考生物试题
山东省东阿一中2012-2013学年高一9月模块测试生物试题
新课标版2012-2013学年高一上学期期末考试生物试题
2012年河北省沙河市第一中学高一第一次月考生物试题
陕西省西安电子科技中学2012-2013学年高一上学期第一次月考生物试题
安徽省泗县二中2012-2013学年高一上学期第三次月考生物试题
河南省确山二高2012-2013学年高一10月月考生物试题
河南省长葛市第三实验高中2012-2013学年高一上学期第三次月考生物试题
山东省汶上一中2012-2013学年高一10月月考生物试题
江西省上饶中学2012-2013学年高一第十一周周练生物试卷(重点班)
吉林省吉林一中2012-2013学年高一10月月考生物试题
江西省上饶中学2012-2013学年高一第一次月考生物试卷(重点班)
江西省上饶中学2012-2013学年高一第四次周周练生物试题(重点班)
湖南省浏阳一中2012-2013学年高一第三次阶段考试生物试题
2012年广东省龙川一中高一5月月考生物试题
江西省上饶中学12-13学年高一第一次月考生物试卷(零班实验班)
广东省龙川一中2012-2013学年高一12月月考生物试题
辽宁省盘锦市二中2012-2013学年高一第一次阶段考试生物试题