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练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法.在教学中,练习法被各科教学广泛采用.练习一般可分为以下几种:其一,语言的练习.包括口头语言和书面语言的练习,旨在培养学生的表达能力.其二,解答问题的练习.包括口头和书面解答问题的练习,旨在培养学生运用知识解决问题的能力.其三,实际操作的练习.旨在形成操作技能,在技术性学科中占重要地位.
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2019年北京中考生物真题解析1
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人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-李丹
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-姜影
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2019年北京中考生物真题解析2
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考试例题
帮考生保持好心态,家长须做好六件事
解读高考状元的家庭教育方式
天然花蜜中首次发现紫色花青素
新研究可让细胞“返老还童”
摄入蛋白质过少易产生饥饿感
地球氧气大量形成于23亿年前
高一生物课件指导:生物教学方法
高一生物课件:什么是生物的多样性?
组成生物体的化学元素教案
学科常用的记忆方法
合作学习是个技术活
论强化教学研究 落实教育创新
时代呼唤“个性化教育”
新课标下高中生物探究性教学初探
调动非智力因素 挖掘学生学习潜力
利用教材插图培养学生识图作答能力
要提高学习效率,谈学生学习的几点建议
培养初中生创新能力
2015年全国新课标高考生物的考试大纲
生物教学方法之练习法
高考生物复习要领
短时间学好生物的方法
生态系统的结构和功能学案1
植物的开花和结果课件1
血液循环同步测试
物种的多样性随堂练习2
生物的生存依赖一定的环境随堂练习3
生态系统的结构和功能学案2
生物圈是生物的共同家园学案1
芽的类型和结构课件2
生物的生存依赖一定的环境随堂练习1
食物的消化教案2
经济植物教案
动物的主要类群随堂练习4
植物的呼吸作用课件1
植物的呼吸作用课件3
植物的开花和结果课件
食品安全教案2
现代生物技术随堂练习2
通过激素的调节同步检测题6
家居环境与健康随堂练习2
采集与制作标本教案
植物的开花和结果课件2
家居环境与健康随堂练习1
物种的多样性随堂练习1
生物的生存依赖一定的环境随堂练习4
动物的主要类群随堂练习3
食品安全教案1
食物的消化教案1
植物生长需要水和无机盐课件2
生物的繁殖单元测试
陕西省西安市2015-2016学年高二生物下册期中试题1