查字典生物网小编为同学们整理了初二上册生物第16章第二节练习题，希望同学们好好利用这篇文章，巩固学习的内容，加深对学过知识的印象，在考试中取得好的成绩!

1. 小军同学观察蚂蚁，发现如果在离蚁穴稍远的地方放置一些食物，蚁群会派出侦察蚁先进行侦查，然后大批的工蚁就会出来搬运食物，而工蚁所走的路线恰是侦查蚁返回巢穴的路线，如果在侦查蚁返巢的路上事先放置一些纸片，让侦查蚁从上面爬过，发现侦查蚁会在纸上留下气味。

蚂蚁是怎么样交流信息的呢?小军同学对蚂蚁的通讯方式产生兴趣，请你帮助他一起来探究。

(1)提出问题：纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗?

(2)作出的假设：_______ 。

制定计划：在蚁穴附近放置食物，让侦查蚁发现，并在其回蚁穴的路上放置纸片，之后将纸片移走………这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应选择一下哪一种纸片? (请填字母)。(A.没有气味的纸片 B.含有其他气味的纸片)

此外，在这个计划中，每一组实验的蚂蚁数量你会选择哪一种______ 。

A.1只蚂蚁 B.10只蚂蚁

选择的理由是 。该实验的变量是______ 。

(3)在这个实验中，若反复多次发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线，则你的结论是______ 。

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2. 研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：

(1)先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计：

【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物(如白菜)叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗?

【作出假设】：______.

【制定计划】：

①菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫;

b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采青虫.

请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：______.

②实验变量是：______.

③每一组菜青虫的数量：a、用一条菜青虫;b、用10条菜青虫.你的选择是：______.

【得出结论】：

你的预期结果是______，结论是______.

(2)请你设计一个探究方案，探究蚂蚁的通讯方式.

①提出问题：______.

②作出假设：______.

③制定计划：____________.

④实施计划：(略)

⑤预期结果：______.

⑥结论：______.

小编为大家提供的初二上册生物第16章第二节练习题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。