当前位置:查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >生物实验教学的反思
我在教学中始终贯穿一个理念,就是让学生多自学,独立思考,然后辅以讨论交流,充分利用教材中提供的资源。但资源后设置的问题,对我们的学生来说较难,所以我将原有的题目简化,分解为更简单的小问题,小问题解决了,大问题就迎刃而解了。这对以后学生无论面对中考,还是面对生活和工作中的问题的解决都大有裨益。
在实验教学中,以往的做法是先讲步骤,演示过程,学生依着做,这样做,学生只是机械的重复,没有思考为什么这样做,不能达到实验目的,我在这方面做了一点尝试实验前只交代实验要达到的目的及注意安全的问题,其余的均由学生去做,放手让学生去做。当然实验过程中会出现很多问题,我及时地与学生沟通探讨,最后师生共同总结实验中存在的问题,这样有利于发挥学生的主观能动性,培养创新精神。
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案5
浙科版生物选修3第二节《胚胎工程》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案3
浙科版生物选修3第一节《生态工程的主要类型》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案1
浙科版生物选修3第一节《从受精卵谈起》word学案二
浙科版生物选修3第一节《来自生物技术的忧虑》word教案
浙科版生物选修3第一节《什么是克隆》word学案
浙科版生物选修3第三节《基因工程的应用》word学案
浙科版生物选修3第一节《什么是克隆》word教案
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word素材1
浙科版生物选修3第四节《基因工程的发展前景》word学案
浙科版生物选修3第一节《工具酶的发现和基因工程的诞生》word教案
浙科版生物选修3第四节《生态工程的前景》word教案
浙科版生物选修3第四节《基因工程的发展前景》word教案
浙科版生物选修3第一节《来自生物技术的忧虑》word学案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案4
浙科版生物选修3第二节《基因工程的原理和技术》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案2
浙科版生物选修3第二节《现代生物技术对人类社会的总体影响》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案2
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word素材2
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word学案1
浙科版生物选修3第三节《水利工程中的生态学问题》word学案
浙科版生物选修3第一节《生态工程的主要类型》word学案
浙科版生物选修3第二节《生态工程在农业中的应用》word教案
2013浙科版选修2第一章《第二节 植物病虫害和动物疫病的防治》word素材1