当前位置:查字典生物网 >生物教学 >教学方法 >七类学生中考备考复习攻略之基础薄弱型
基础薄弱型
薄弱在学科上,不要薄弱在心里。
基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-姜影
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-安卓
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-管春燕
人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-莫雅茜
2019年北京中考生物真题解析2
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-曹粉白
凤凰县高级中学高考试卷分析专题教研会
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-李丹
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-刘杨
人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-罗新书
考试例题
帮考生保持好心态,家长须做好六件事
解读高考状元的家庭教育方式
天然花蜜中首次发现紫色花青素
新研究可让细胞“返老还童”
摄入蛋白质过少易产生饥饿感
地球氧气大量形成于23亿年前
高一生物课件指导:生物教学方法
高一生物课件:什么是生物的多样性?
组成生物体的化学元素教案
学科常用的记忆方法
合作学习是个技术活
论强化教学研究 落实教育创新
时代呼唤“个性化教育”
新课标下高中生物探究性教学初探
调动非智力因素 挖掘学生学习潜力
利用教材插图培养学生识图作答能力
要提高学习效率,谈学生学习的几点建议
培养初中生创新能力
2015年全国新课标高考生物的考试大纲
生物教学方法之练习法
高考生物复习要领
短时间学好生物的方法
“细胞中有哪些物质”的实验设置
2015高考生物答题技巧:规范解题方法
中考生物复习:动物的主要类群
2005年生物高考复习的得与失
中考生物生物与细胞复习题
2015年高考生物易错知识总汇
2013高考生物复习方法总结
《细胞的生活》教学设计
高考生物计算的题目解法分析
快速提高2015高考生物成绩的复习方法
2015高考生物二轮复习:注意图表的整理汇总
2015中考生物考点:生物技术及免疫与健康
对探究实验“光对鼠妇生活的影响”的改进
高中生物高考复习计划与方法策略浅谈
经典易混、易错考点汇总二
2015中考生物考点:生物与细胞
2013高考生物汇编:必修一第1章 走近细胞
经典易混、易错考点汇总三
质疑袁隆平超级稻意欲何为?
高考生物复习 选择题答题法则与技巧
探究种子的成分
谈生物高考复习方法
《细胞的生活》教学设计(第2课时)
高考生物之染色体变异知识点
“光电容技术”点亮大脑研究的新思路
菠萝科学奖:盘点那些搞笑的严肃研究
高考生物复习:经典复习法归纳
2015高考生物:杂交育种与诱变育种
2015年高考生物易错知识总结
高考生物复习:酵母菌