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义。那么,如何做到成功地导入呢?本文就教学导入方式问题,谈谈自己的一些教学体会。
1.采用多媒体手段导入
这种方式主要是先让学生观看一段录像或影片,甚至听一段解说等等,由此创设一定的情境,引起学生的注意,激发他们的热情,在一种和谐、愉悦的氛围中转入正题。
2.借教具导入
授课前,教师可以向学生展示教具,诸如:挂图、模型、实物等等,有目的地引导学生观察自己熟悉或不熟悉的事物、图画等,不仅能激发学生的学习兴趣,同时也培养了学生的观察能力。学生对于不熟悉的教具,马上就会提出疑问:“这是什么东西呀?”由此,教师可以很自然地导入新课。
3.通过设问导入
通过创设问题情境,激发学习兴趣,使贮存在学生头脑中的知识由静息状态转变成动作状态(即活跃状态),减少新知识输入的阻抗,为教学活动的顺利进行创造一定的“心智紧张度”。例如,在讲授生长素的生理作用时,教师设
2013人教版必修一3.1《细胞膜――系统的边界》ppt课件
2013人教版必修一6-3《细胞的衰老和凋亡》ppt课件
新人教版生物(必修1)5.3《ATP的主要来源-细胞呼吸》ppt课件之二
2013人教版必修一5.3《ATP的主要来源――细胞呼吸》ppt课件3
2013人教版必修一3.2《细胞器――系统内的分工合作》ppt课件
2013人教版必修一5.2《细胞的能量“通货”─ATP》ppt课件
2013人教版必修一5.1《降低化学反应活化能的酶》ppt课件
2013人教版必修一1.2《细胞的多样性和统一性》ppt课件
新人教版生物(必修1)6.3《细胞的衰老和凋亡》ppt课件
2013人教版必修一5.4《能量之源―光与光合作用》ppt课件1
2013人教版必修一6-4《细胞的癌变》ppt课件
2013人教版必修一5.3《ATP的主要来源――细胞呼吸》ppt课件1
2013人教版必修一5.3《ATP的主要来源――细胞呼吸》ppt课件4
2013人教版必修一5.3《ATP的主要来源――细胞呼吸》ppt课件6
新人教版生物(必修1)5.4 《能量之源――光与光合作用》ppt课件之一
2013人教版必修一1.1《从生物圈到细胞》ppt课件2
2013人教版必修一5.4《能量之源――光与光合作用》ppt课件1
新人教版生物(必修1)6.4《细胞的癌变》ppt课件
2013人教版必修一6-4《细胞的癌变》ppt课件1
2013人教版必修一4.1《物质跨膜运输的实例》ppt课件
2013人教版必修一5.4《能量之源――光与光合作用》ppt课件2
新人教版生物(必修1)5.4 《能量之源――光与光合作用》ppt课件之二
2013人教版必修一5.2《细胞的能量通货――ATP》ppt课件2
新人教版生物(必修1)6.2《细胞的分化》ppt课件
2013人教版必修一3.3《细胞核----系统的控制中心》ppt课件
2013人教版必修一1.2《细胞的多样性和统一性》(第1课时)ppt课件
新人教版生物(必修1)6.1《细胞的增殖》ppt课件
2013人教版必修一1.1《从生物圈到细胞》ppt课件1
2013人教版必修一4.2《生物膜的流动镶嵌模型》ppt课件1
2013人教版必修一5.2《细胞的能量“通货”──ATP》ppt课件