人教版八年级生物《传染病及其预防》课后练习题答案
查字典生物网
2015-12-21
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资料分析
1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
3.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
练习
1.
特点 | 说明 | 举例 |
有病原体 | 每一种传染病都有它特异的病原体 | 流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），HIV（艾滋病），肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵（蛔虫病），淋球菌（淋病） |
有传染性 | 传染病能在人群中通过不同的途径相互传播 | 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播 |
有流行性、地方性和季节性 | ①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行； ②有的传染病只限于在某地区流行； ③有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。 | ①流行性感冒 ②血吸虫病 ③流行性乙型脑炎、疟疾 |
有免疫性 | 人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。 | 麻疹，水痘，流行性感冒 |
可以预防 | 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作，传染病是可以预防的。 | 见教材第71页图Ⅷ-3 |
2.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
3.天花尽管已经被消灭，但还有可能死灰复燃。
这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
