生物概念学习的教学反思
查字典生物网
2013-01-16
这类课的教学过程通常按照“抽象——概括”的思路进行。其主要特征是：客体典型，表象充分，抽象特征，概括本质。教学中把握以下几个要点：
1从同类事物中选取一组具有代表性的典型事物进行观察、比较，找出它们的共同点；
2通过与其他类事物的比较，抽象出这类事物的共同特征，从而揭示此类事物的本质属性；
3用概括的方法，把抽取的共同特征推广到全类事物，形成概念；
4应用概念解决实际问题，如列举同类事物等。
方法应用课例：
哺乳动物、鸟类（家鸽）等。
