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细菌这一节对于同学们来说很感兴趣,如细菌的发现者和显微镜的发明者名字相似、微生物学之父与杂交水稻之父的相似、细菌的细胞与动植物细胞的相同点等。联系生活实际，如家里喝剩的肉汤、稀饭可以把它烧开放在那里,隔天在喝,等等，使学到的知识在生活中得以应用；教师在掌握学生自我检测情况的基础上，对一些重、难点知识进行精讲释疑，由浅入深，层层递进，师生互动，同时为后面学习《细菌在自然界中的作用》打下了基础.
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