当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >七年级生物下学期教学反思6
1基础知识和基本技能掌握，对绝大多数同学来说，还是比较好，但极少数同学还是比较差。对于灵活性较强的问题，解题能力较差，知识的综合运用能力欠缺。
原理分析：1学生原有基础较差，个体之间的差异较大。
2、本人对七年级的定位太高，在教学上有些好高骛远，对于基础较差同学的学习效果不是太重视，学生们接受地有点囫囵吞枣。
教学整改：
1注意基本知识和基本技能的教学，一步一个脚印教深教透。
2多调动同学的学习兴趣，注意关注基础较差的同学，注重他们的听课效果。
3注重较好同学的能力培养。
经典易混、易错考点汇总三
质疑袁隆平超级稻意欲何为？
设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性
谈生物高考复习方法
2013高考生物汇编：必修一第1章 走近细胞
经典易混、易错考点汇总一
2015中考生物考点：动物的运动和行为
考前必纠10个高频知识“陷阱
中考生物复习：动物的主要类群
菠萝科学奖：盘点那些搞笑的严肃研究
高考生物之染色体变异知识点
2015高考生物之人类遗传病知识点
高考生物复习 选择题答题法则与技巧
2015高考生物二轮复习：注意图表的整理汇总
探究种子的成分
2005年生物高考复习的得与失
快速提高2015高考生物成绩的复习方法
“细胞中有哪些物质”的实验设置
2015中考生物知识点：动物行为的研究
“光电容技术”点亮大脑研究的新思路
《动物细胞》教学设计
2015年高考生物易错知识总结
高考生物复习：酵母菌
对探究实验“光对鼠妇生活的影响”的改进
对“水和无机盐通过导管向上运输实验”演示失败的思考
2015中考生物考点：生物技术及免疫与健康
探究环境条件对鼠妇生活的影响
探究光对蚯蚓生活的影响
2015高考生物要重视基础和训练
2015中考生物考点：生物与细胞
| 不限 |
| 生物教案 |
| 生物课件 |
| 生物试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |