激素调节课后反思_教学反思

激素调节课后反思

查字典生物网 2016-04-20

本节内容与日常生活联系较多，学生学习的兴趣还是比较浓厚的，结合联合体的课题——在课堂教学中培养学生的分析能力——我在教学中，让学生先尝试分析教材中的几个事例，初步形成一个印象，然后，对比以前学习的内容，尝试说明什么是内分泌腺，与前面所学的消化腺有什么异同。这样得出的结论，学生记忆会比较深刻。在进行后面的内容时，学生接受的就比较好了，本节课重点就是垂体，甲状腺和胰岛分泌的激素与缺乏时的身体表现，学生基本可以正确理解，效果比较好！

查看全部

上一篇:七年级生物上册《生物圈》教学反思>
下一篇:《人对外界环境的感觉》教学反思>

附近的人在看

拓展阅读

相关生物视频: 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-庄岩; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-张惠杰; 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-高仙荣; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-何婉; 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-蔡玉玲; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-王少永; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-吴丹丹; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-罗新书; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-尹丽杰 (2); 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-徐欢

激素调节课后反思

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

与“激素调节课后反思”相关文章

热门教学反思

大家都在看