当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >高一生物：《动物行为产生的基础》的归总教案
编辑寄语：本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总，希望对老师有所帮助。
授课日期： 年 月 日
课型：新课
教学目的：
1.激素调节与动物行为产生的联系(A：知道)。
2.神经调节与动物行为产生的联系(A：知道)。
3.激素调节与神经调节的关系(A：知道)。
教学重点：激素调节和神经调节与动物行为产生的联系。
教学难点：
先天性行为(包括趋性、非条件反射、本能)与后天性行为(包括印随、模仿、条件反射等)之间的区别与联系。
教学用具：多媒体课件
教学方法：教师引导与学生阅读、归纳相结合;讲述与谈话、观察相结合。
完整资源：动物行为产生的基础doc
人体的内环境与稳态课件3
植物的矿质营养学案2
细胞的生活学案
植物生长素的发现课件15
2017—2018学年度第二学期七年级科学期中卷及答案
生长素的生理作用课件25
2018七年级生物下册期中试题及答案
生长素的生理作用课件28
生长素的生理作用课件24
有机化合物与生物大分子课件16
植物生长素的发现课件14
植物对水分的吸收和利用学案1
植物的激素调节导学案
2018届高考生物教材知识点复习学案8
植物生长素的发现课件19
人体的内环境与稳态课件1
植物细胞学案
植物的矿质营养学案1
2017-2018学年度第二学期七年级生物第一次月考考试试卷
用高倍显微镜观察叶绿体的囊状结构和细胞质的流动学案
2017-2018学年度第二学期八年级生物第一次月考考试试卷
有机化合物与生物大分子课件17
植物生长素的发现课件18
生长素的生理作用课件23
植物的水分代谢与矿质营养学案
植物体的结构层次学案
2018届高考生物教材知识点复习学案9
生长素的生理作用课件27
2018年八年级生物下册第一次月考试题
血液导学案1
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