苏教版八年级生物课后练习及答案之食物链与能量流动
查字典生物网
2016-05-11
由查字典生物网为您提供的八年级生物课后练习及答案，大家一定要在平时的练习中不断积累，希望给您带来帮助!
1.下列各项中，能看做一个生态系统的是( )
A.一片森林中的所有树木
B.一条小河中的所有植物和动物
C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境
D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
2.温暖多雨的3～4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者
3.下列各项能正确表示食物链的是( )
A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙
C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼
4.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是( )
A.猫吃老鼠 B.兔子吃草
C.蛔虫寄生在人体小肠内 D.细菌把落叶分解
5.一般来说，一个生态系统中，数量最少的是( )
A.能够进行光合作用的植物 B.以植物为食的动物
C.以动物为食的动物 D.分解动植物遗体的微生物
6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是( )
A.树→蝉→黄雀→螳螂 B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→黄雀→螳螂 D.黄雀 →螳螂→蝉→树
7.下图是某生 态系统食物网简图，请据图回答问题。
(1)这个生态系统中的能量最终来源于____________。
(2)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。
(3)图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。
(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏。
答案：1.C 2.C
3.B 食物链表示了生物之间吃与被吃的关系。其起点应从生产者(即绿色植物)开始，依次表示其捕食者，用“→”表示，直至结束。关键是“→”的前面表示的是被捕(取)食者，“→”的后面表示的是捕(取)食者。A项不能表示吃与被吃的关系;C项“→”表示错误，并缺少生产者;D项缺少生产者。
4.B 解析：猫、老鼠、蛔虫和 人都是消费者;细菌和落叶是分解者和生产者的关系;只有兔子和草是消费者和生产者的关系。
5.C 6.B
7.答案：(1)太阳能 (2)分解者 (3)5 草→鼠→蛇(或草→食草昆虫→食虫鸟) (4)数量增加
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