在实验中培养学生的观察能力
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
“月相变化”的教学建议
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
中学生物课阅读教学
灵活运用教学模式着力研究达标规程
自然教学中创造性思维的培养
谈优化小学低年级自然课堂教学
试论目标教学与生物学素质教育
寓学法指导于生物学教学中
谈自然课教学机智的运用(一)
教研教改
试谈中年级自然教学中的对比实验
初一生物教学观思探读讲练的探讨
《物体的热胀冷缩(一)》教学实录(节选)
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
常识教学的目标设置
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
浅谈小学自然的“教”与“学”
叶绿体转动的实验观察
用比较法渗透爱国主义教育
浅谈生物解题中的思维方法训练
生物课外科技活动在培养人才中的作用
浅谈小学自然课中电教手段的使用
高中生物会考考试目标及例析
生物学科电化教学的备课
如何在自然教学中培养学生的思维能力
浅议生物课堂电化教学的设计
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