只要用心观察，勤于思考，多联系生活实际，就可以快乐轻松的学好生物。查字典大学网为大家推荐了第一学期高二年级生物教研计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、指导思想

认真学习课程标准，深刻认识新课程标准的内涵，按照课程标准的要求展开教学研究。根据我校学生的实际，在讲授新课的同时，适当补充有关初中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识，培养学生学习生物的兴趣，养成良好的学习习惯，注意培养学生的实验能力和创新能力。夯实基础，满足高考全面提升素质的实际需要。

二、教学建议

1、积极参与集体备课，在教学过程中把握好难易标准。处理好知识传授与能力培养、思想品德教育的关系;处理好教师主导与学生主体的关系;教法与学法的关系;知识结论与获得知识过程的关系;讲解与讲练的关系;智力素质与非智力素质的关系等。

2、新课阶段把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元结束，进行一次单元测试，成绩记在成绩册上。

3、注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学生自我获取生物知识的能力。运用一切手段(重点利用课堂评价手段)调动学生的思维，让学生参与课堂教学，充分培养学生动脑、动手、动口的能力，让学生在充分理解的基础上加强记忆，充分发挥学生在课堂教学中的四种权利：参与、质疑、出错、“越轨”，只有这样，才能发挥学生的应有水平。加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练。

4、突出生物学科的特点，加强实验教学。生物作为一门以实验教学为基础的自然学科，进一步改善实验教学，做好课堂上的每一个演示实验，准备好学生实验，使每个学生在实验中探索，解决问题，培养学生的自学能力、观察能力、分析问题的能力，主要是实际操作的能力、归纳总结的能力，从实验得出结论。

5、积极参加高中生物片区教研活动，主动承担片区课堂教学观摩课的任务，促使自身专业成长。超前对必修3模块新教材的研究，密切关注高一各学科的新课程实施情况，如课时与进度、疑难和对策、研究专题(如过程性评价和学分认定办法，学生个性化成长记录方式、选课指导等等)、片区教研形式、教辅资料编写等，尽可能主动参与学科的新课程探讨。

6、与青年教师林福升结对子，做好传帮带。

7、在研究性学习的基础上，特别注意培养生物学科学习有特长有志趣的学生。做好2008年省生物奥赛的备战工作，要争取更多学生获好成绩。

8、不断增强信息技术的有效应用意识和能力，发挥信息技术优势，推动学科教学与信息技术的整合。做好高中“精品课录制”的准备，籍此进一步总结教育教学经验。

三、高二年级上学期教学进度

第一至四周：必修1——第5章、第6章、模块考试

第五至十周：必修2——第1章、第2章、第3章

第十一周：学段考试

第十二至十八周：必修2——第4章、第5章、第6章、第7章

第十九至二十周：期末复习和模块考试

小编为大家提供的第一学期高二年级生物教研计划，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。