放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?查字典生物网为大家准备了高二生物暑假作业练习，欢迎阅读与选择!

1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()

A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

B.在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化

C.生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大

D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展

2.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是()

A.都位于能量金字塔同一营养级

B.一定能固定CO2

C.都是生态系统能量转换的载体

D.一定是植物

3.关于生态系统的成分和代谢类型描述正确的是()

A.动物都是消费者，同化作用类型只有异养型

B.植物都是生产者，代谢类型是自养需氧型

C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型

D.生产者都是自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分

4.生态系统的能量流动是指()

A.太阳能被绿色植物固定的过程

B.系统内生物体能量被利用的过程

C.系统内伴随物质循环的能量转移的过程

D.能量从生物体进入无机环境的过程

5.菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是()

①影响果树的光合作用 ②吸收果树的水分和养分

③竞争土壤水分和营养 ④共同生活，互惠互利

A.①③ B.②④ C.③④ D.①②

6.四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响()

A.群落甲 B.群落乙

C.群落丙 D.群落丁

7.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是()

A.在该食物网中，共有5条食物链存在

B.在该食物网中，H处于三个不同的营养级

C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大

D.在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化

8.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()

A.生态系统的物理信息都来源于环境

B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D.信息可以调节生物种间关系

9.右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()

10.图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表()

A.生物因素 B.共生关系

C.能量流动 D.物质循环

小编为大家提供的高二生物暑假作业练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。