当前位置:查字典生物网 >生物教学 >计划总结 >中图版高二上册生物内环境与稳态教学计划模板:第二章

中图版高二上册生物内环境与稳态教学计划模板:第二章

查字典生物网 2016-09-26

提前做好计划安排,有利于新工作的顺利开展,下文为大家整理了高二上册生物内环境与稳态教学计划模板,希望能帮助到大家。

课 题

第一章 人体的内环境与稳态 第二节 内环境稳态的重要性

教 学目 标

1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。

2.关注内环境稳态与健康的关系。

3、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。

教方学法

讲述与学生练习、讨论相结合

教材分析重点

内环境稳态及其生理意义

难点

内环境稳态及其生理意义

教具

实物投影、多媒体课件

教学过程

[引入] 随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行,内环境的各种化

学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?

一、内环境的动态变化

思考:在非典时期,我们每天都要测好几次体温,早上、中午、晚上的体温是否相同?你周围的同学的体温是否相同?大致相差多少?何为稳态?

健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过__________来实现的。生理学家把正常机体通过__________,使各个器官、系统__________,共同维持内环境的__________叫做稳态。

二、对稳态调节机制的认识

思考:机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?

目前普遍认为,_______________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能__________时,内环境的稳态就会遭到破坏。

三、内环境稳态的重要意义

思考:在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量?在何种情况下酶才能正常发挥催化作用?

_____________是机体进行正常生命活动的必要条件。

教学过程

典型例题

例1、从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中( )

A.氧浓度较低

B.不能维持体内水分平衡

C.缺少食用的动、植物

D.二氧化碳浓度较高

解析:海水的浓度高,海产鱼类长期适应环境,细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的,如在淡水中生活,细胞就会吸水,不能维持体内水分平衡。

答案:B

例2、(2003年上海)某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生给予生理盐水,其首要目的是()

A.提供能量 B.供给营养

C.维持水分代谢的平衡D.维持无机盐代谢的平衡

解析:水是人体内含量最多的物质,人体内的各项生命活动都离不开水.患肠胃炎的病人,典型的症状是腹泻,此时消化道吸收水分的能力降低,导致人体内缺水,因此要给病人输液补充水分,输液时要给病人输生理盐水,以维持体内渗透压的平衡。

关于上文提供的高二上册生物内环境与稳态教学计划模板,大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注查字典生物网。

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

《基因工程及其应用》高中高二生物教学视频-深圳市第二高级中学杨洪金

2015四川优质课《植物的组织培养》人教版高二生物,成都市石室中学:唐荷

《生态系统的结构》高二生物-郑州二十四中:马海静

生态系统的结构 人教版 潘立晶_高二生物优质课

第五届电子白板大赛《基因在染色体上》(人教版生物高二,北京市第十三中学:王玉婕)

陕西省示范优质课《人类遗传病2-2》高二生物,咸阳市彩虹中学:樊昀锋

高二生物 血糖的平衡及其调节 张秋蓉

高二生物:种群数量的变化教学视频

生态系统的结构 人教版周洁_高二生物优质课

《细胞呼吸》高二生物教学视频-中加学校郭赫

与“中图版高二上册生物内环境与稳态教学计划模板:第二章”相关文章

热门计划总结

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
生物教案
生物课件
生物试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量