济南版八年级上册生物第四章教学计划【生物的遗传和变异】
查字典生物网
2016-11-21
讲授新课前，做一份完美的教学计划，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，八年级上册生物第四章教学计划希望给老师的教学带来帮助。
第一节：遗传的物质基础
我校创办时间短，学生数多，学生大多数是城镇学生，有丰富的生活经验，语言表达能力、交流能力方面比较强，整体素质高思维活跃，对知识的好奇心强，尽量多让学生思考、讨论、交流、归纳和总结，能达到预期的教学目标。
第二节：人类染色体与性别决定
知识与技能目标：描述人的染色体组成和传递规律;解释人类性别决定的原理;通过模拟实验，培养学生动手、观察能力以及运用所学知识解决社会问题的能力。
过程与方法：能够自己设计模拟实验并通过模拟实验，探究人类的性别决定和生男生女的比例。
情感态度与价值观：体验科学探究的快乐;能用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比例的重要性。
第三节：性状的遗传
复习提问：什么是生物的性状?
引入：生物的性状是受什么控制的呢?
与组成生物体的物质又有何关系呢?
第四节：生物的变异
教学重点和难点：
1、对花生果实大小的变异的探究。
2、人类应用遗传变异原理培育新品种。
同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大!
