中考生物知识点整理:开花与结果
《植物的开花和结果》课例评析
教学目标:
1 知识目标:
1。1 识记花的基本结构,知道各部分的功能,明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
1。2 学会解剖和观察花的基本结构的方法。
1。3 通过学习“花的结构及其主要功能”,学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。
2 能力目标:
2。1 通过解剖、观察和探究花的基本结构,培养学生的实验操作能力、观察能力及探究精神。
2。2 培养学生的审美观和创新能力。
3 情感目标
3。1 树立正确的人生观和价值观。
3。2 培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。
教学重点
1 花的基本结构。
2 学生探究能力的培养。
教学难点:
1 实验材料(鲜花)的准备。
2 解剖、探究花基本结构的过程。
教学准备:
玫瑰花,康乃馨,镊子,白纸,解剖刀,透明胶布
教学过程设计:
导入:
师:首先请同学们欣赏几幅美丽的鲜花。(多媒体展示 多彩的鲜花图)
生:(投入到花的海洋,产生兴趣。)
师:花对人类的主要作用是什么?
生:供观赏,美化、点缀我们的生活。
师:很好,那对其本身来说有什么作用呢?
生:繁殖后代。
师:回答的非常好,花为什么能繁殖后代呢?这与花的结构有关。这节课我们就来学习《植物的开花和结果》
新知讲授:
师:先请同学们看一幅动画(植物的开花过程),哪位同 学能描述一下开花这一过程?
归纳能力。]
师:绿色开花植物都有开花的习性,不过,它们开花的季节和时间是不――样的,哪位同学能举一些例子说明这个问题?
生:桃花在春天开放,荷花在夏天开放,菊花在秋天开放,梅花在冬天开放;牵牛花在凌晨4点左右开放,茉莉花在下午17点左右开放,昙花在夜晚12点开放。