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分类:生物教案
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第4节 能量之源——光与光合作用
●从容说课
光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢,光合作用也真实地显示出生命系统的自主性和高度有序性。初中阶段,学生通过一系列探索性实验,初步形成光合作用的概念。高中生物学课本将为学生提供光合作用的研究史料,期望学生不仅能从光合作用的发现过程中深化对概念的理解,而且能受到科学家崇高的精神境界的熏陶,领悟科学探究的方法。因此,教学中要组织学生认真学习和讨论这一部分史料。光合作用内容的学习始于绿叶中色素吸收和转化光能,教学中要指导学生做好《绿叶中色素的提取和分离》的探究性实验,并借助投影机、三棱镜和新鲜菠菜叶片滤液和新鲜胡萝卜滤液等材料做好绿叶中色素吸收光谱的演示实验,通过叶绿体结构的学习让学生进一步体会到生物体结构与功能的相统一。光合作用的光反应和暗反应过程是本小节的重点和难点,要让学生重点掌握这两个过程中的物质变化和能量变化以及发生的部位和条件,并从物质和能量转变的高度去认识光合作用的意义。为了更好地让学生认识光合作用原理在农业生产中的应用,可通过自主与合作学习的方式,尝试让学生利用各种媒体去调查和收集农业生产上有哪些提高光合作用强度的措施,并组织好学生完成教材中的探究活动——环境因素对光合作用强度的影响。
●三维目标
1.知识与技能
(1)说出绿叶中色素的种类和作用。
(2)说出叶绿体的结构和功能。
(3)说明光合作用以及对它的认识过程。
(4)尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
(5)说出光合作用原理的应用。
(6)简述化能合成作用。
2.过程与方法
(1)自主与合作学习:利用各种媒体调查和收集资料,学会鉴别、选择、运用和分享 信息。
(2)训练表达能力:尝试将你所获得的信息表达出来。
(3)活动与探究:通过探究“环境因素对光合作用的影响”,初步学会科学研究的一般方法,发展科学探究能力。
3.情感态度与价值观
(1)通过光合作用发现史的学习,使学生受到科学家们崇高的精神境界的熏陶,并养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
(2)通过了解光合作用原理在农业生产上的应用,使学生认识生物科学的价值,从而乐于学习生物科学。
●教学重点
1.绿叶中色素的种类和作用。
2.光合作用的发现及研究历史。
3.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
4.影响光合作用的环境因素。
●教学难点
2016届高二生物土壤中分解尿素的细菌的分离和计数课时训练
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高二生物必修3第一章同步练习题:细胞生活的环境
高二生物内环境与稳态同步练习题(附答案)
高中二年级生物必修3第四章练习题:群落的演替
高二生物第二册第八章种群与生物群落同步练习
2016学年度生物高二级必修三生态系统的物质循环同步练习
高二年级生物下册微生物的实验室培养随堂检测2016
高中二年级生物必修3第四章同步检测试题(含答案)
高二年级生物必修三第五章基础训练:生态系统的结构
高二生物必修三内环境稳态的重要性练习题(有答案)
高二生物下册果酒和果醋的制作课时训练2016
高二生物第二册第八章生态系统同步练习
高二生物必修3第四章同步练习题:群落的结构
高二年级生物必修3第六章同步练习:保护我们共同的家园
高二生物必修三生态系统的结构测试题(2015—2016)学年
高中二年级必修3生物第四章同步练习:种群数量的变化
高中二年级必修三生物阶段检测试题:第3~4章(附答案和解释)
高二生物必修三第四章同步练习题:种群的特征
高二生物必修3第四章同步练习题及答案
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高二生物生态系统的能量流动练习题(含解析)
高二生物学科内环境与稳态单元课时训练题(含答案)
高二生物第二册第八章生态因素同步练习
2016学年高二生物上册生态系统的物质循环巩固练习题
高二生物必修三第五章基础训练:生态系统的物质循环(附答案)
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生物高二必修三生态系统的物质循环练习精编
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2016学年高二生物生态系统的能量流动课时训练题
高二生物必修三第一章同步练习题:细胞生活的环境(附答案)
高二年级生物必修三第四章同步练习《群落的演替》
2016学年高二必修3生物第四章种群和群落同步测试题
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高二必修三生物第五章基础训练:生态系统的稳定性
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