人教版高中生物_植物生长素_难点突破_生物教案

人教版高中生物_植物生长素_难点突破

查字典生物网 2015-04-09

分类：生物教案

大小：未知

人教版高中生物_植物生长素_难点突破资源简介

本文将对高中生物“植物生长素”进行归纳学习，植物生长素这部分内容是生物学中的一个难点，再加上这部分题目形式多变、结构新颖又和其他学科联系紧密，因此也是高考的一个热点。现就这部分题目类型归纳总结如下：

一、高中生物“植物生长素”难点突破

1.胚芽鞘顶端分析两个重要部位：

⑴尖端：尖端是指顶端1mm范围内。它既是感受单侧光的部位，也是产生生长素的部位。有光、无光都能产生生长素。生长素在此既能进行极性运输又能进行横向运输，其他部位主要进行极性运输。

⑵尖端下部：尖端以下数毫米是胚芽的生长部位，即向光弯曲部位。

①长不长：看此处有无生长素;②弯不弯：看此处生长素分布是否均匀。

2.三点含义

①生长素在茎尖有横向运输的能力。如果没有生长素的横向运输，就没有向背光侧的运输。

②生长素有极性运输的能力。如果没有极性运输，发生弯曲的部位就不可能在茎尖下部，向光弯曲也无法解释。

③生长素作用机理以促进细胞的纵向伸长较快。

3.极性运输的原因

各细胞底部细胞膜上有携带生长素的载体蛋白，顶端细胞膜上没有这种蛋白质分子，生长素只能从细胞底部由载体蛋白带出再进入下面的细胞。故生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能从形态学的下端运输到形态学的上端。

4.形态学上下端

对茎来说：茎尖为形态学上端;对根来说：根尖为形态学上端。

二、高中生物“植物生长素”中几种常见题型归类

1.云母片、玻片、琼脂片类

生长素不能透过云母片、玻片，一定程度上影响生长素的分布。但是能透过琼脂片运输。应注意区分此点。

例1、下列(均左侧照光)能向光弯曲生长的是( )

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