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专题十 生物与环境
【专题范围】必修三第四章 第六章
【考纲要求】
内 容考纲要求内 容考纲要求
(1)种群的特征Ⅰ(7)生态系统中的信息传递Ⅱ
(2)种群的数量变化Ⅱ(8)生态系统的稳定性Ⅱ
(3)群落的结构特征Ⅰ(9)人口增长对环境的影响Ⅱ
(4)群落的演替Ⅰ(10)全球性的环境问题Ⅰ
(5)生态系统的结构Ⅰ(11)生物多样性保护的意义和措施Ⅰ
(6)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ
【复习重点】
(1)种群增长曲线及实践应用 (2)食物链和食物网的分析 (3)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念理解及相互关系 (4)环境污染的防治、生物多样性及其保护
【难点】(1)能量流动的有关计算 (2)生态系统的稳定性分析
【知识链接】本专题知识相对独立,生态系统的能量流动与光合作用和呼吸作用关系密切。
【复习指导】培养能力,突出能力训练是高考备考的制胜策略。生物与环境部分的能力要求可归纳如下:取样调查的方法与应用;不同生态因素、种内种间关系的区分与判断,种群特征对种群发展趋势的影响分析,种群、生物群落、生态系统之间的关系及分析应用,生态系统各成分之间的关系,农业生态系统的合理建构与应用,生态系统稳定性的保护策略,生物与环境和谐发展的措施等。
【复习过程】一、本专题的知识网络
2015高考生物30个知识点总结
经典易混、易错考点汇总二
对探究实验“光对鼠妇生活的影响”的改进
2015高考生物知识点之细胞癌变衰老
对“水和无机盐通过导管向上运输实验”演示失败的思考
菠萝科学奖:盘点那些搞笑的严肃研究
探究光对蚯蚓生活的影响
高考生物复习:酵母菌
2015高考生物要重视基础和训练
2015高考生物二轮复习:注意图表的整理汇总
高考生物计算的题目解法分析
2015高考生物之人类遗传病知识点
质疑袁隆平超级稻意欲何为?
《动物细胞》教学设计
高考生物复习:经典复习法归纳
2015中考生物考点:生物与细胞
2015年高考生物复习应注重实验与探究能力
2015中考生物考点:生物的生殖与发育
考前必纠10个高频知识“陷阱
《细胞的生活》教学设计
2015高考生物:杂交育种与诱变育种
三种蛋白质引发的潜能——治疗ALS
2015中考生物知识点:动物行为的研究
中考生物复习:动物的主要类群
2015中考生物考点:生物技术及免疫与健康
2013高考生物汇编:必修一第1章 走近细胞
经典易混、易错考点汇总三
2015高考生物答题技巧:规范解题方法
“细胞中有哪些物质”的实验设置
2015年高考生物易错知识总结
快速提高2015高考生物成绩的复习方法
探究环境条件对鼠妇生活的影响
“光电容技术”点亮大脑研究的新思路
2005年生物高考复习的得与失
2013高考生物复习方法总结
2015中考生物考点:动物的运动和行为
谈生物高考复习方法
2015高考生物基因突变和基因重组知识点
2015高考生物二轮复习:生物转换能力的提高
高考生物复习 选择题答题法则与技巧
高考生物之染色体变异知识点
高中生物高考复习计划与方法策略浅谈
设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性
高考生物复习:怎样快速提高成绩方法
2013高考生物汇编:必修一第2章 细胞的分子组成
2015年高考生物易错知识总汇
经典易混、易错考点汇总一
中考生物生物与细胞复习题
《细胞的生活》教学设计(第2课时)
探究种子的成分
2015高考生物30个知识点总结
经典易混、易错考点汇总二
对探究实验“光对鼠妇生活的影响”的改进
2015高考生物知识点之细胞癌变衰老
对“水和无机盐通过导管向上运输实验”演示失败的思考
菠萝科学奖:盘点那些搞笑的严肃研究
探究光对蚯蚓生活的影响
高考生物复习:酵母菌
2015高考生物要重视基础和训练
2015高考生物二轮复习:注意图表的整理汇总
高考生物计算的题目解法分析
2015高考生物之人类遗传病知识点
质疑袁隆平超级稻意欲何为?
《动物细胞》教学设计
高考生物复习:经典复习法归纳
2015中考生物考点:生物与细胞
2015年高考生物复习应注重实验与探究能力
2015中考生物考点:生物的生殖与发育
考前必纠10个高频知识“陷阱
《细胞的生活》教学设计
2015高考生物:杂交育种与诱变育种
三种蛋白质引发的潜能——治疗ALS
2015中考生物知识点:动物行为的研究
中考生物复习:动物的主要类群
2015中考生物考点:生物技术及免疫与健康
2013高考生物汇编:必修一第1章 走近细胞
经典易混、易错考点汇总三
2015高考生物答题技巧:规范解题方法
“细胞中有哪些物质”的实验设置
2015年高考生物易错知识总结
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