高中生物必修三实验教案_生物教案

高中生物必修三实验教案

查字典生物网 2015-04-22

分类：高二生物教案

大小：未知

高中生物必修三实验教案资源简介

实验一生物体维持PH稳定的机制

【实验原理】

细胞代谢会产生许多酸性物质，如碳酸等，人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，常使PH发生偏移。但一般情况下，机体能通过使PH稳定在一定范围内。

【目的要求】

通过比较自来水、缓冲液(如Na2HPO4、NaH2PO4等的溶液，在加入酸或碱后，能使PH的变化减弱)和生物材料在加入酸或碱后PH的变化，推测生物体是如何维持PH稳定的。

【实验过程】

一、材料用具

生物材料(肝匀浆、马铃薯匀浆、用水5：1稀释的鸡蛋清、黄瓜匀浆)，PH=7的磷酸缓冲液，0.1mol/L HCl(盛于滴瓶中)、0.1mol/L NaOH(盛于滴瓶中)、4副防护手套、50ml烧杯1个、50ml量筒1个，彩色铅笔、PH计或万能PH试纸、镊子、自来水。

二、方法步骤和记录

1、将2.5ml自来水倒入50ml烧杯中

2、用PH计成PH试纸测试，并作记录

3、一次加一滴0.1mol/L HCl，然后，加入5滴后再测PH，重复这一步骤直到加入了30滴为止。将PH测定结果记入表中。

4、，并向其中倒入25ml自来水。测定并记录起始PH，再如步骤3，一滴一滴地加入0.1mol/L的NaOH，测定并记录PH。

5、充分冲洗烧杯，用代替自来水，重复步骤1至步骤4，记录结果

6、充分冲洗烧杯，分别代替自来水，重复步骤1至4记录结果。

点击下载
下载说明：: 1、本网站提供生物课件："高中生物必修三实验教案"资源下载。; 2、如果您发现"高中生物必修三实验教案"不能下载，请点击这里报告错误。; 3、未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如引用页面，请注明来自查字典生物学科网，谢谢！; 4、站内提供资源中部分是从网上搜集编辑的，若侵犯了您的版权利益，敬请来信通知我们，我们会在收到通知后的第一时间内予以删除。

相关生物视频: 《其他植物激素》高二生物-郑州一〇二中学：吴俊峰; 《菊花的组织培养》高二生物-郑州九中：王娜娜; 《植物生长素的发现》高二生物-郑州十六中：史歌; 《植物生长素的发现》高二生物-郑州十九中：张倩梅; 《植物生长素的发现》教学课例（人教版高二生物，深圳第二实验学校：高亚）; 《细胞膜的结构和功能》高中高二生物优质课视频-深圳王国贤; 陕西省示范优质课《人类遗传病2-2》高二生物，咸阳市彩虹中学：樊昀锋; 深圳2015优质课《通过激素调节》人教版高二生物，深圳外国语学校：郑媛华; 《生态系统的结构》教学课例（人教版高二生物，深圳第二实验学校：郭琪琦）; 高二生物：血糖平衡的调节教学视频