1 练习第1题答案
最佳答案:
B
2 练习第2题答案
最佳答案:
水 鱼 尾部 强壮 变态
3 练习第3题答案
最佳答案:
不捕食青蛙,不使用农药污染环境,不污染附近的池塘或河流。
4 练习第4题答案
最佳答案:
此题意在鼓励同学们自己提出问题并寻求答案。图中三位同学所提问题的参考答案如下:刚孵出的小蝌蚪不会取食,经常吸附在原来保护卵的胶状物或水草上,靠残存的卵黄获取营养,2~3天后才开始吃藻类和水蚤等。蝌蚪在发育过程中,随着四肢的逐渐长出,尾部逐渐消失。经科学家研究发现,蝌蚪的这种发育现象是受基因(遗传物质)控制的,就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失,因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。
从生物进化的角度分析,两栖动物是脊椎动物南水生向陆生过渡的一个类群。在蛙的个体发育过程中,蝌蚪生活在水中,具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点,说明生物在个体发育的过程中,还保留着水栖祖先适于水中生活的特点。
人教版七上《爱护植被,绿化祖国》word学案
人教版生物七上第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》word教案一
2013春人教版七下第一节《食物中的营养物质》word教案
2013春人教版七下第一节《人体对外界环境的感知》word教案
2013春人教版七下第二节《消化和吸收》word学案
人教版生物七上第一节《绿色植物的生活需要水 》word教案五
人教版生物七上第一节《绿色植物通过光合作用制造有机物》word教案
人教版七上《植物体的结构层次》word教案
人教版生物七上第一节《生物圈》word教案二
人教版生物七下第四章《人体内物质的运输》word学案
人教版生物七上第一节《绿色植物的生活需要水 》word 学案二
人教版七上《单细胞生物》word学案
2013春人教版七下第一节《呼吸道对空气的处理》word学案
2013春人教版七下第二节《血流的管道──血管》word学案
人教版生物七上第一节《练习使用显微镜》word教案一
人教版生物七上第一节《生物圈》word教案一
2013春人教版七下第一节《分析人类活动对生态环境的影响》word教案
人教版生物七上第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》word 学案二
2013春人教版七下第二节《探究环境污染对生物的影响》word学案
2013春人教版七下第三节《青春期》word教案
人教版生物七上第一节《种子的萌发》word教案二
人教版七上《植株的生长》word教案
2013春人教版七下第一节《食物中的营养物质》word教案1
2013春人教版七下第一节《人体对外界环境的感知》word教案1
人教版生物七上第一节《练习使用显微镜》word教案二
2013春人教版七下第二节《发生在肺内的气体交换》word教案
人教版七上《爱护植被,绿化祖国》word学案2
2013春人教版七下第二节《人的生殖》word学案
2013春人教版七下第一节《流动的组织──血液》word教案
人教版生物七上第一节《练习使用显微镜》word 学案
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