人教版八年级生物《基因控制生物的性状》课后练习题答案 - 查字典生物网

当前位置:查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >人教版八年级生物《基因控制生物的性状》课后练习题答案

人教版八年级生物《基因控制生物的性状》课后练习题答案

查字典生物网 2015-12-21

查字典生物网初中频道提供大量初中生学习资料,在第一时间更新初中资讯。以下是人教版八年级生物课后练习题答案:

观察与思考

1.凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征等。

2.性状(character):遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。

5.不是。比如,麦田中水肥充足的地方,麦苗比正常的要粗壮,这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变,是不可遗传的。

资料分析

1.这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

2.基因决定生物的性状。

3.传递的是控制性状的基因。

练习

1.(1)(3)不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式,比如,人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。(2)对。(4)对。受基因控制的性状可遗传。(5)不对。环境条件的不同可使性状发生差异,比如,玉米中有些隐性基因(如其中一对为aa)使叶内不能形成叶绿体,造成白化苗,它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子,如果在不见光的暗处发芽,长成的幼苗也是白化的;而光照下发芽,长成的幼苗就成绿色。由此可见,基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。

2.原理同第1题的第(5)小题。设计方案略。

点击显示

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-吴丹丹

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-王小婷

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-安卓

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-刘新兰

人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-刘淼

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-梁莹

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-李丹

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-闫慧娟

人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-李艾

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-姜影

与“人教版八年级生物《基因控制生物的性状》课后练习题答案”相关文章

热门教学设计

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •