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本节课设计针对7年级的学生基础知识薄弱,由于学生的知识水平和能力的不同,对合作良好的小组予以表扬,不成功的小组,教师帮其分析原因,使学生进一步认识到严谨的科学态度和相互协作的科学精神重要性。
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初二生物上册《基因的显性与隐性》教学反思
八年级生物上册《第六节 鸟》教学反思
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生物中考三轮复习反思
生物中考复习反思:回归课本,梳理基础知识
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充分发挥学生学习的主动性和积极性
初三下册生物课教学反思1
关注重要概念,纠正教学误区
复习课怎样让学生感兴趣
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人教版七年级生物上册《细胞的生活》教学反思二
生物教学方法的反思
八年级生物教学反思
《人体对外界环境的感知》教学反思
七年级生物上学期教学反思(二)
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新人教版七年级生物上册《调查我们身边的生物》教学反思
人教版七年级生物下册《输血与血型》教学反思四
生物概念学习的教学反思
初中生物下学期1教学反思
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导阅读自学法在生物教学中的运用
浅谈生物教学中引发学生探究的方法
用两条腿走路,教法学法并举
怎样创设有效互动的生物课堂教学
浅析生物学课堂教学的导入艺术
浅谈“深究一步”教学法在生物教学中的应用
“知识解构法”在中学生物教学中的运用
关于生物愉快教学法的探讨
小议类比法在生物教学中的作用
论生物课堂“六步循环教学法”的提问与创新培养
浅谈初中生物课堂结课艺术
“五导”生物教学法
高中生物课堂教学方法初探
讨论式教学法在生物教学中的运用
浅谈中学生物“问题--探究”教学法
创设生物教学情境八法
浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力
“问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会
反思生物学教学中的情境创设
初中生物教学新课导入法
生物教学中“导”的艺术
利用三整合教学法,提高生物教学质量
渗于其内,寓于其中——生物教学中渗透环境教育的探讨
高中生物新课程教学方法例谈
新课标下生物教学的几种设疑方法
解决教学法在“细菌培养”一节教学中的应用
浅谈生物教学中的几种特殊教法
高中生物教学中的“观、思、探、读、讲、练”的探讨
新课标下高中生物课堂情境创设
问题链教学法在高中生物教学中的应用