【摘要】本学期的期中考试马上就要来临了，精品的小编认为考试后对考试做总结分析是非常重要的，下面是高二上册生物期中考试总结分析欢迎大家进入高中频道浏览参考!

1 试题分析

本次试卷总体难度以低等和中等为主，部分题目难度较大。知识分布为第一、二、三章内容，是学生近期所学过的内容，主要考查学生对该三章知识的理解和应用情况，锻炼学生对知识的准确记忆，从而加深学生对知识的理解。

2 学生答题情况

从本次学生的解答情况看，达到了教学落实和知识考查的预期目标，但是还有一些地方不能令人满意。对于选择题，主要问题出现在了第6、26、27、36、37、40小题，这个结果说明了学生对于有关遗传物质的基础知识记忆需要加强，也表现出了学生对于遗传规律的灵活应用还存在着一定的问题，致使学生不够准确地解决遇到的问题。填空题学生的问题主要出现在第42题，考查细胞分裂图识别，染色体和DNA变化以及染色体组判断等。第44题，遗传病的遗传方式判断和特点的记忆以及概率计算。说明学生对于遗传的难点内容需要进一步提高，在以后的日子里需要继续加强训练和记忆。

3 成绩分析

本次期中成绩级部前400名，生物单科成绩是78分，体现优秀生的生物学基础较好。级部前900名，生物单科成绩是分，该成绩分数偏低一些，需要我们教学上改进，需要进一步提高学生成绩。本次考试总体上看，优秀生表现还是令人满意的，但是在这次考试中也表现出了一些问题，在今后的教学过程中，要针对这些问题，加以解决，争取在今后的学习中可以得到改善。

级部前900名各班分布比较均衡，比较突出的是赵老师的22班，其次是张老师的8班和12班，赵老师的21班、甘老师的36班。整体上看，大多数班级差距在5人之间。希望各班老师找出形成差距原因，找出解决的办法。

4 下一步生物学科教学对策

4．1 学生基础知识识记内容加强检查力度，尤其是针对边缘生和单科非有效的学生加强课堂提问，检查作业完成情况，部分学生要面批，提高学生生物学习积极性，改善学生成绩状况。

4．2 重难点知识需要加强分析和复习，针对这次试卷中题目加强讲解，教授解题方法和复习理论，提高学生识图技能和遗传病判断与概率计算等。近期的训练题中，仍然以该类题目为主，及时落实以求解决该问题。

4．3 学生错题本整理加强督查力度，检查学生整理情况，部分学生需要当面要求，教学中出现的错题做为作业让学生必须整理。

总之在今后的教学过程中，我们要加强很多细节的管理以及自身教学环节的完善，充分分析学生现状和及时调整与改进教学方法，使学生的成绩得到更大幅度提高。

总结：以上就是高二上册生物期中考试总结分析的全部内容，感谢同学参考，祝愿大家在期中考试中取得理想成绩，为期末考试打下坚实的基础！