初一生物同步练习：七年级生物绿色植物的一生检测题

一、 植物种子的萌发

1、种子的结构(大豆等双子叶植物)

种皮(保护) 子叶(贮藏营养)

胚(新植株的幼体) 胚芽

胚轴

胚根

玉米、小麦、水稻等单子叶植物(子叶一片)，还有贮藏营养的胚乳。

2、种子萌发的条件

自身条件：具有完整的、有生命力的胚;储存丰富的营养物质;度过休眠期。

外界条件：足够的水分、充足 的空气和适宜的温度

3、种子萌发的过程

吸收水分营养物质的转运胚根发育胚轴伸长胚芽发育成茎和叶

二、 植物根的生长

1、根尖的结构

根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。

根冠：保护

成熟区：具有根毛，增大了吸水的表面积，是吸收水分和无机盐的主要部位

2、根的生长

(1)根之所以能够生长，主要是因为根尖分生区细胞的增加和伸长区细胞的生长，关键部位是分生区。

(2)根尖生长最快的部位：伸长区。

(3)根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。

三、 植物生长需要水和无机盐

1、植物生长需要水

(1)不同植物需水量不同;同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。

(2)根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。

(3)当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水;当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。

2、植物生长需要无机盐

(1)氮促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。

(2)磷促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟。

(3)钾促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

四、植物茎的输导功能

1、枝芽发育成茎

(1)幼叶叶

(2)芽原基新芽

(3)芽轴茎

2、茎的基本结构和输导功能

(1)树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。

(2)木质部：内含导管，导 管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐;具有很强的支持力。

(3)形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗;草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。

(4)韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。

(5)髓：贮藏营养。

五、 植物的开花和结果

1、花的主要结构

雌蕊：柱头分泌黏液，刺激花粉 萌发

花柱花粉萌发后形成的花粉管

由柱头进入子房的通道

子房内含胚珠，胚珠内有卵

细胞

雄蕊：花药内含花粉，花粉内含精

细胞

花丝支持花药

2、果实和种子的形成

子房果实;子房壁果皮;胚珠种子;受精卵花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落

【巩固练习】

一、选择题：

1.柳树的花没有花被(花瓣、萼片等)，却能结出果实和种子，这一事实说明( )

A.大多数植物的花没有花被 B.花蕊是花的主要部分

C.大多数植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分

2.绿色开 花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是( )

A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉

3.一个豆荚中种子的粒数决定于( )

A.花中雌蕊数 B.子房中胚珠数 C.雌蕊中子房数 D.雌蕊中柱头数

4.被子植物在受精完成后，继续发育的是( )

A雄蕊 B子房 C萼片 D花瓣

5.受精后，形成种子的结构是( )

A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核

6.植物的受精作用通常是发生在( )?

A. 花柱内 B. 花粉管内 C. 胚珠内 D. 子房壁内

7.花传粉受精后不能继续发育的结构是( )?

A. 受精卵 B. 柱头 C. 子房 D. 胚珠

8.下列果实成熟后萼片仍存留的是( )?

A. 西瓜 B. 茄子 C. 桃 D. 黄瓜

9.剥去菜豆(或大豆)种子的种皮后，可以看到合着的两个豆 瓣，这是种子的( )A胚 B子叶 C胚根 D胚芽

10.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是( )

A豌豆是自花传粉植物 B豌豆花不经传粉受精就能结果

C豌豆在生长过程中光照营养不足 D豌豆花不需传粉就能结果

12.被子植物发育的顺序是( ) A受精卵胚乳植物体

B受精卵胚植物体 C胚胚乳植物体 D胚乳胚植物体

二、简答题：

1.根据下图回答：

⑴乙图是由甲图中的[ ] 发育来，丙图是由甲图中的[ ] 发育来。乙图中遇碘变蓝的部分叫做 ，它和丙图中的[2] 都储存着丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自________作用。

⑵在图乙和丙中，新植物体的幼体都是[ ] ，由 、 、

和 四部分组成。

2.下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答：

⑴甲图中的1是由乙图中的

[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的。

⑵甲图中的2是由是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的。

⑶丙图中[11] 是由丁图中的[ ] 发育而成的。

⑷如果将甲图中的 3结构取下进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图 相似。

⑸丙图的部分也叫做 ，它是由丁图中的[] 发育而成的，由 、 、 、 构成。

3.右图是枝芽的结构图，据图回答下列问题：

⑴进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是由图中[ ] 发育而来。

⑵用来作为木材 的是由图中的[ ] 发育而来的。

⑶填写各部分名称1. 2 . 3. 4. 5.

⑷能够发育成茎的是[ ] ，能够发育成叶的是[ ] ， 能使芽轴不断伸长的是[ ] ，它属于 组织。

4.下列各图为植物开花、传粉、受精系列图，请读图回答：

⑴ 图A中最重要的部分是 。

⑵卵细胞是在图A的什么结构中产生的( )

a.子房壁b、花柱c、胚珠d、 胚乳中

⑶图C结构名称为( )，图D结构名称为( )

a子房 b、雌蕊 c、胚珠d、雄蕊

⑷被子植物双受精发生在( )a、花粉粒 b、胚珠 c、花粉管 d、雌蕊柱头

⑸小麦种子中哪部分结构储存营养物质( )

a、子叶 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根

⑹图C发育为( ) a、种皮 b、果皮 c、种子 d、果实

5.右图为种子萌发过程示意图，据图回答下列问题：

⑴种子萌发过程中首先突破种皮的是 ，将来发育成植物体的 ，在植物体的一生中的作用是 。

⑵将来发育成植物体茎和叶的结构是 ，茎上具有 ，能够使茎长长。叶中含有 ，在有光的条件下可以进行 ，其过程可以用以下公式表达： 。

⑶在种子萌发时，首先需要吸收大量的 ，种子萌发初期的营养物质来自 。

6.在探究水对种子萌发的影响时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图：

⑴本实验的变量是_____ 。

⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?

请说出理由

A组: 。

B组: 。

⑶关于影响种子萌发的外部条件， 除了上述探究问题，你还能从哪些方面提出问题? 。

7.某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题：

培养皿菜豆放置环境温度水

1号20粒光照20℃适量

2号20粒暗室20℃ 不适量

⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响? 。

⑵在这个实验设计中，应该修改的内容是 。

⑶菜豆种子萌发时，所需养料由 供给。

⑷菜豆种子的胚是由 发育成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的 。

8、填写下列空格

⑴传粉作用完成后，① 受到柱头分泌的粘液的刺激后会萌发，长出〔 〕 。

⑵精子产生于 ，当花粉管到达胚珠后，释放出 个精子，一个精子与〔 〕 融合，形成 ，另一个精子与〔 〕 融合，形成 。

⑶若这是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由〔 〕

发育而来的。

⑷若这是大豆花的结构示意图，则大豆的可食用部分是由〔 〕 发育而来的。

⑸将来发育成果皮的结构是〔 〕 。

⑹根据此图判断，今后这个果实可能会形成 粒种子。