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教师给学生布置探究性的学习任务,学生查阅资料,对知识体系进行整理,再选出代表进行讲解,最后由教师进行总结.任务驱动教学法可以以小组为单位进行,也可以以个人为单位组织进行,它要求教师布置任务要具体,其他学生要极积提问,以达到共同学习的目的.任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中,培养分析问题、解决问题的能力,培养学生独立探索及合作精神.
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-胡兰
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2019年北京中考生物真题解析4
2019年北京中考生物真题解析1
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考试例题
帮考生保持好心态,家长须做好六件事
解读高考状元的家庭教育方式
天然花蜜中首次发现紫色花青素
新研究可让细胞“返老还童”
摄入蛋白质过少易产生饥饿感
地球氧气大量形成于23亿年前
高一生物课件指导:生物教学方法
高一生物课件:什么是生物的多样性?
组成生物体的化学元素教案
学科常用的记忆方法
合作学习是个技术活
论强化教学研究 落实教育创新
时代呼唤“个性化教育”
新课标下高中生物探究性教学初探
调动非智力因素 挖掘学生学习潜力
利用教材插图培养学生识图作答能力
要提高学习效率,谈学生学习的几点建议
培养初中生创新能力
2015年全国新课标高考生物的考试大纲
生物教学方法之练习法
高考生物复习要领
短时间学好生物的方法
高一生物新陈代谢与酶教案
高一生物生命活动的基本单位—细胞教案2(苏教版)
高一生物细胞增殖教案2
高一生物细胞呼吸教案2
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高一生物植物的激素调节教案1
高一生物生殖类型教案2
高一生物生物的个体发育教案
高一生物组成生物体的化合物教案2
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高中生物细胞中的生物大分子教案3(苏教版)
高一生物神经调节教案2
高一生物身边的生物科学教案2(苏教版)
高一生物人和动物体内三大营养物质的代谢教案1
高一生物新陈代谢与ATP教案
高一生物生命活动的调节复习教案
高中生物细胞中的生物大分子教案2(苏教版)
高一生物植物对水分的吸收和利用教案
高一生物细胞膜的结构和功能知识复习
高一生物细胞的增殖知识复习
高一生物神经调节教案1
高一生物绪论教案
高一生物植物的激素调节教案3
高一生物光合作用教案2
高一生物生命的基本单位—细胞复习教案
高一生物生殖的类型教案
高一生物身边的生物科学教案1(苏教版)
高一生物减数分裂和有性生殖细胞的形成教案
高一生物细胞膜的结构和功能教案2