《耳与听觉》教学反思 - 查字典生物网

当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >《耳与听觉》教学反思

《耳与听觉》教学反思

查字典生物网 2013-01-16

1.成功之处

让学生自主学习、互助学习，摆正了学生的“学习者”位置，发挥了学生的主体作用。

2.存在的不足

（1）“让学生记录下自己不懂的问题”这一步要落到实处，避免在小组或全班交流时出现“人云亦云”的从众现象。

（2）要发挥教师的课堂调控作用；教师要有预见性，要未雨绸缪。

（3）教师要摆正自己当“配角”的位置，随时注意不要“越位”，不能越俎代庖。（受长期养成的教学习惯的影响，我经常犯以上的“错误”。）
点击显示

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-林慧珊

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-曹霄霄

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-李丹

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-王吾琴

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-高仙荣

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-梅艳丽

人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-张华

人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-蓉锦

人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-李盼盼

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-刘杨

与“《耳与听觉》教学反思”相关文章

热门教学反思

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
    •