生物具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是八县一中高二第一学期期中联考生物试卷，请大家及时练习。

一、单项选择题(本题包括40小题，1-30小题每题1分，30-40小题每题2分，共50分)。

1. 1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962 年获得诺贝尔生理学或医学奖.关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是()

A. DNA分子由两条反向平行的链组成

B. 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧

C. 碱基对构成DNA分子的基本骨架

D. 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

2.噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要( )

A. 细菌的DNA和氨基酸

B. 噬菌体的DNA及氨基酸

C. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸

D. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

3.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%.则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的( )

A. 32.9%和17.1% B. 31.3%和18.7% C. 18.7%和31.3% D. 17.1%和32.9%

4.下列有关遗传物质的叙述，正确的是( )

A. DNA是所有生物的遗传物质

B. 真核细胞内的DNA是遗传物质，原核细胞内的RNA是遗传物质

C. 人体细胞核内的遗传物质是DNA，而细胞质内的遗传物质是RNA

D. 部分病毒的遗传物质是RNA

5.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体( )

A. 寄生于细胞内， 通过RNA遗传

B. 可单独生存，通过蛋白质遗传

C. 寄生于细胞内，通过蛋白质遗传

D. 可单独生存，通过RNA遗传

6.用同位素32P标记某一噬菌体的双链DNA分子，让其侵入大肠杆菌繁殖，最后释放出200个后代，则后代中有32P的噬菌体占总数的( )

A. 2% B. 1% C. 0.5% D. 50%

7. 人类基因组计划研究表明，人体的23对染色体约含有2万～3万多个基因，这一事实说明( )

A. 基因是DNA上的有遗传效应的片段

B. 基因是染色体的片段

C. 一个DNA分子上有许多基因

D. 基因只存在于染色体上

8.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是( )

A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因

B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质

D. 三者能复制、分离和传递

9.某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶( )

A. 350 B. 420 C. 520 D. 780

10.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是( )

A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

B. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C. 如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

D. 转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合

11.下列有关RNA的叙述，不正确的是( )

A. RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要 RNA聚合酶参与

B. 并不是所有RNA都可以作为翻译的直接模板

C. 一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度

D. 有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质

12.如图为原核细胞中转录、翻译的示意图.据图判断，下列描述中正确的是( )

A. 原核细胞转录和翻译在时空上完全分开

B. 转录尚未结束，翻译即已开始

C. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D. 一个DNA只能转录一条RNA，但可表达出多条多肽链

13.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是( )

A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

C. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

D. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

14.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是 ()

A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极

B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色

C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色

D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变

15.mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是( )

A. tRNA一定改变，氨基酸一定改变

B. tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变

C. tRNA一定改变，氨基酸不一定改变

D. tRNA不一定改变，氨基酸一定改变

16.基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是( )

A. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C. 突变只能定向形成新的等位基因

D. 突变对生物的生存往往是有利的

17.若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自( )

A. 基因突变 B. 基因重组 C. 环境影响 D. 染色体变异

18.下列情况，属于染色体变异的是( )

①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失.

A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④

19.如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为( )

A. 甲：AaBb;乙：AaaBbb B. 甲：AaaaBBbb;乙：AaBB

C. 甲：AaaaBbbb;乙：AaaBBb D. 甲：AaaBbb;乙：AAaaBbbb

20.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是( )

A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新的基因

C. 产生的变异均对生物不利 D. 产生的变异均对生物有利

21.下列可以认为是一个染色体组的是( )

A. 二倍体生物的配子中所有的染色体 B. 体细胞中两两配对的染色体

C. 四倍体植物的一半染色体 D. 单倍体生物的配子中所有染色体

22. 由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于( )

A. 基因内部结构的改变 B. 染色体数目变异

C. 染色体结构变异 D. 染色单体的交叉互换

23.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )

①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

③携带遗传病基因的个体会患遗传病

④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②③④

24.某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是( )

A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交

B. 自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

25.从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是( )

A.二倍体四倍体三倍体 B.二倍体二倍体二倍体

C.二倍体六倍体四倍体 D.三倍体三倍体三倍体

26.如下图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将 之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的EF区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2( )

A. 既能被E也能被F切开

B.能被E但不能被F切开

C.既不能被E也不能被F切开

D.能被F但不能被E切开

27.生物世界广泛存在着变 异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是 ( )

A.杂交水稻之父袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

B.用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

C.通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

D.把合成-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻

28.基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是( )

①目的基因与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞;③目的基因的检测与鉴定;④提取目的基因.

A. ④①②③ B. ②④①③ C. ③②④① D. ③④①②

29. 苯丙酮尿症是严重威胁青少年健康的一种遗传病。为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是( )

①在患者家系中调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查并计算发病率 ③在患者家系中调查研究遗传方式 ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式

A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④

30.据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明()

A. 有的抗生素能抑制蛋白质的合成

B. 有的抗生素能阻止翻译过程

C. 有的抗生素能阻止转录过程

D. 有的抗生素可能抑制rRNA的合成

31.在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，下列叙述符合该实验设计的是( )

A. 目的是得到DNA含有32P标记或蛋白质含有 35S标记的噬菌体

B. 目的是得到含有32P标记的DNA和35S标记的蛋白质

C. 该实验设计的自变量是一组的培养基中含有35S和32P，另一组不含放射同位素标记的元素

D. 该实验设计的自变量是在培养基上是否培养了噬菌体

32.某生物所含核酸的碱基组成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，该生物不可能是( )

A. 细菌 B. T2噬菌体 C. 人 D. 烟草花叶病毒

33.用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9 h，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述不正确的是()

A.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性

B.噬菌体繁殖一代的时间约为1.5 h

C.DNA具有放射性的子代噬菌体占100%

D.子代噬菌体蛋白质外壳有一半不含35S

34.如图所示，能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是( )

A. 前者有①②③，后者有②③ B. 两者都有①

C.前者有②③，后者有①②③ D. 两者都有①②③

35.有人把分化细胞中表达的基因形象地分为管家基因和奢侈基因.管家基因在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的;而奢侈基 因只在特定组织细胞中表达.下 列属于奢侈基因表达产物的是( )

A. A TP水解酶 B. RNA聚合酶 C.血红蛋白 D. 呼吸酶蛋白

36.人类21三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是()

A.2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B.1/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

C.2/3,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

D.1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

37.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉 不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后

代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( )

A.减数第一次分裂时四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B

38. 玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 ( )

A.a～b过程中细胞内不会发生基因重组

B.c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D.f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半

39.火鸡的性别决定方式是ZW型.曾有人发现从未与雄火鸡交配过的雌火鸡，它产下的卵有少数也可以发育成体细胞中含有两个染色体组的后代.遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活).若推测正确，则下列关于这些未受精而发育成的二倍体后代叙述正确的是( )

A. 都是母鸡，因为母火鸡的性染色体为ZZ，所以卵细胞和极体的性染色体均为Z.

B. 都是母鸡，因为这 些母火鸡是进行无性生殖，后代体现母本的性状

C. 都是公鸡，因为母火鸡的性染色体为ZW，所以产生的卵细胞性染色体为Z时，则极体也只有Z，当卵细胞性染色体为W时，极体也只能是W，而WW的胚胎不能存活

D. 公鸡和母鸡都有可能，因为母火鸡的性染色体为ZW，产生的卵细胞性染色体可能是Z或W，而极体的性染色体也可能是Z或W，因而可能形成ZW和ZZ后代

第II卷(非选择题，共50分)

二、非选择题(本大题包括4小题，共50分。除特别说明外，每空2分)

41.(16分)下图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：

(1)在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是

;其中五边形材料表示 .

(2)乙表示的物质是 ，制作一个乙用到了 种材料.

(3)由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈

(填同向或反向)关系;若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是 ，这样制作的目的是体现DNA双链 的特点.

(4)丙到丁过程，体现了DNA分子 的特点.

42.(10分)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞和神经细胞中基因表达的情况，请据图回答问题：

(1)基因的表达(即基因控制蛋白质的合成)包括两个过程，即 和 .

(2)呼吸酶是活细胞必备的酶，上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是(填1、II、III、IV) .通过对上图的分析，可得出的结论是：细胞分化是 的结果.

(3)果蝇飞行时，为骨骼肌细胞直接供能的物质是 .

43.(10分)图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程，请据图回答问题：

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 .

(2)通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ过程培育出⑤的育种方法是 育种，其优点是 .

(3)由③培育出的⑥是 倍体，它具备 的特点.

44.(14分)图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子过程中两对染色体，请据图回答问题：

(1)果蝇体细胞中有 个染色体组，其中一个染色体组可以表示为

(2)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了 .

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 .

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是

(5)若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于 .

(6)若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于 .

参考答案

一、单项选择题(本题包括40小题，1-30小题每题1分，31-40小题每题2分，共50分)

1 20 CDBDA BCCDB DBDDC ABDCA

2140 ACDBD ABACC ABDAC BADDD

二、非选择题(本大题包括4小题，共50分。每空2分)

41.

(1)磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基 脱氧核糖

(2)脱氧核苷酸 3

(3)反向 磷酸 反向平行

(4)(双)螺旋结构

42.

(1)转录 翻译

(2)基因Ⅱ 基因选择性表达

(3)ATP

43.

(1)基因重组

(2)单倍体育种 明显缩短了育种年限

(3)四 植株个体大、合成的代谢产物增多，发育迟缓(其他答案合理也可)

44

(1)2 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

(2)基因突变

(3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离

(4)Da、dA、dA

(5)基因重组

(6)染色体(结构)变异

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