2014初一年级下册生物寒假作业题
查字典生物网
2015-12-15
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知识清单：
1营养呼吸身体内产生的废物反应生长和繁殖病毒细胞2肉眼观察放大镜显微镜(或照相机或摄像机)目的3出汗呼出气体排尿落叶夯实基础：1(1)X，改不能为能(2)(3)X，把不需要改成也需要(4)(5)X，把产生运动的过程改成做出一定的反应2C3D4D5B6A7D8B9A-cB-aC-dD-eE-b探究拓展：1非生物的有：课桌、黑板、粉笔、地板、书本;生物的有：人、空气中的微生物2(1)一样直一样大观察有时必须借助仪器进行测量3(1)是(2)因为小球藻具备一下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖《第一章第二节：调查我们身边的生物》知识清单：1调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析统计2植物动物其他生物陆生生物水生生物用途家禽夯实基础：1B2D3D4A5B探究拓展：1(1)植物：狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊(2)动物：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇2(1)调查地点很可能是一个池塘，池中种有莲，水面漂浮着凤眼莲，蜻蜓立在莲蓬上，青蛙在旁边宽大的植物叶片上蹲伏，守候过往的昆虫，蚂蚁在草丛中探寻食物，虾在水中嬉戏。(2)分类的方法有多种，如依据其形态结构，可将分为动物和植物两类，凤眼莲和莲属于植物，蜻蜓、蚂蚁、虾和青蛙属于动物。
1.生物圈岩石圈水圈大气圈202.昆虫和鸟类细菌全部海洋江河湖泊150米立足点3.阳光空气水营养物质温度生存空间夯实基础：1D2B3C4C5A6B7D8B探究拓展：1生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绝大多数生物与生物圈的各个部分有密切的联系，如水中生活的鱼需要来自大气圈的氧，空中飞行的鸟需要来自水圈中的水，需要从岩石圈中获取食物，所以说生物圈是一个不可分割的整体。2(1)不一定，土壤主要是为植物的生长提供无机盐等物质(2)植物的生长需要提供营养物质、水、空气、适宜的温度等基本条件。《第二章第二节环境对生物的影响》知识清单：1生物因素非生物因素2捕食合作竞争3提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流夯实基础1对照实验一光照2B3A4C5D6D7D8B9A10D11D探究拓展1(2)鼠妇会选择阴暗的环境(3)黑暗明亮光照否一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。(4)求平均值(5)光阴暗2(1)黄粉虫吃泡沫塑料吗黄粉虫能够吃泡沫塑料(2)她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了食谱：甲组喂麦麸和菜叶;乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。(3)建议环保部门将泡沫塑料垃圾收集起来用黄粉虫去处理。
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典生物网编辑以备借鉴。
