同学们，查字典生物网为您整理了苏教版初一年级生物寒假作业试题，希望帮助您提供多想法。

一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。)

1.下列既属于呼吸器官，又属于消化器官的是( )

A.口腔 B.鼻 C.咽 D.气管

2.鼻腔能使吸入的 空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是( )

A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅觉细胞

C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻黏膜内有丰富的毛细血管

3.人的鼻腔内，能清洁空气的结构是( )

①鼻毛 ②黏膜内丰富的毛细血管 ③黏膜内嗅细胞 ④黏膜分泌的黏液

A.①② B.①④ C.①③ D.②③

4.2013年5月31日是第26个世界无烟日，本次无烟日的主题是禁止烟草广告、促销和赞助。时下有不少青少年却以吸烟为时尚。下列对吸烟的认识，错误的是()

A.吸烟易诱发呼吸系统疾病

B.吸烟会影响他人的健康

C.吸烟是不健康的生活方式

D.吸烟是人成熟的表现

5.为了保证教室内的空气清洁、新鲜，下列做法中错误的是( )

A.保持室内空气流通 B.绿化周围的环境

C.勤打扫教室 D.关闭门窗，防止灰尘飞入?

6.为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是( )

A.甲试管变混浊、乙试管不变混浊 B.乙试管变混浊、甲试管不变混浊

C.甲、乙两试管都不变混浊 D.甲、乙两试管都变混浊

7.人体的呼吸系统是由鼻 、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是人体气体交换 的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是()

①肺泡数量很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的 ④肺泡分布广泛

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

8.与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中总是氧气的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( )

A.肺泡内的气体交换

B.气体在血液中的运输

C.气体在组织细胞间的气体交换

D.组织细胞氧化分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳

9.小刚最近得了哮喘，这是他身体的哪一部位感染而引起的疾病?()

A.支气管 B.气 管 C.肺 D.咽

10.人体内进行有机物氧化分解的部位是( )

A.血液 B.组织细胞 C.肺泡 D.血管

11.你认为下列关于痰的说法正确的是( )

①在口腔中形成 ②由气管和支气管黏膜形成 ③痰由黏液、黏液所粘着的灰尘和细菌组成 ④不能随地吐痰的主要原因是痰中含有病菌 ⑤吸烟会使痰液不能及时排出 ⑥痰液送到喉部是由于气管和支气管黏膜表面上纤毛摆动的结果

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥

C.①②③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥

12.肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是( )

A.促进血液循环

B.排出多余水分

C.进行气体交换

D.吸收营养物质

13.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于( )

A.肋间内肌收缩，膈肌舒张 B.肋间外肌收缩，膈肌收缩

C.肺容积缩小，气压升高 D.肺容积增大，气压下降

14.人在吸气时，肺内的气体压力和肺泡的变化是()

A.肺内的气体压力减小，肺泡回缩

B.肺内的气体压力减小，肺泡鼓起

C.肺内的气体压力增大，肺泡回缩

D.肺内的气体压力增大，肺泡鼓起

15.人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是( )

①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加

A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④

16.若某人的肋间肌和膈肌都处于病态而不能收缩，结果是( )

A.呼吸运动正常 B.呼吸运动加快

C.呼吸运动停止 D.呼吸运动减慢

17.右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB段有关肌肉的舒缩状态是( )

A.肋间外肌舒张、膈肌收缩

B.肋间外肌、膈肌都收缩

C.肋间外肌收缩、膈肌舒 张

D.肋间外肌、膈肌都舒张

18.(2013江苏南通中考)下列对吸烟的认识，错误的是( )

A.吸烟易诱发呼吸系统疾病

B.吸烟会影响他人健康

C.吸烟是不健康的生活方式

D.吸烟是人成熟的表现

19.下列有关膈的说法中，错误的是( )

A.膈将体腔分为胸腔和腹腔 B.鸟类和哺乳类都有膈

C.膈能辅助完成呼吸 D.构成膈的主要组织是肌肉组织

20.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为( )

A.肺 B.组织细胞 C.肝脏 D.肾脏

二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)

21.(10分)某初中生物兴趣小组在做了采集和测算空气中尘埃粒子实验后，提出了不同的环境空气中尘埃粒子数量是否一样多的问题，并设计了如下实验方案：

第一步：取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1～3号的培养皿中，盖上培养皿盖。

第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。

第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。

(1)根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是 。

(2)该探究实验的变量是 。在实验的第二步中，设计了约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室，其目的是 。

(3)该实验采用了五点取样法测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。

(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量 。

(5) 该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具，你认为这样是否科学 。

(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出绿色植物能净化空气，车辆能污染空气结论，这一结论的得出源于把 号实验视为对照实验。根据这一结论，保护环境我们应该怎样做? 。

22.(10分 )下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请 据图回答下列问题。

(1)曲线AB段表示 时肺内气压的变化，此时，肋间肌和膈 肌处于 状态，胸廓的前后径和上下径都 。

(2)在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值 。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典生物网编辑以备借鉴。