2015届高二年级上学期生物备课组计划

一、基本情况

本学期高二年组生物组由三名教师组成，分别是：李云红、曹芹、石佳国。任课情况是：李云红任303、304、305、306、310共五个班的生物教学工作，周课时17节;曹芹担任301、302、307、308、309共5个班的教学工作，周课时17节;石佳国上311、、312、313、314和315、316共六个文科班的课，共12节。

二、指导思想

为了高一生物教学取得优异成绩，促进新课程改革的实施，本备课组全面贯彻学校和年级要求，以《普通高中生物课程标准》、《云南省普通高中学业水平标准》为指针，构建有科组特色的新课程体系。依据学校工作要求，以研究和实事求是的心态对待生物学教学及新课程改革中出现的问题，落实集体备课制度，以课堂教学为主要阵地，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，因材施教，促进每个学生的充分发展,引导组员对新课程标准、会考和高考的研究，提高课堂教学效率，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长。根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下：

三、主要工作内容及措施

1、认真完成必修三《稳态与环境》的教学任务，同时完成必修一、二、三的复习工作，顺利完成学业水平考试。

2、认真学习和钻研教材，研究学业水平测试和高考的方向，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。

3、认真组织月考、期中考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进学生学习的紧迫感和积极性。

4、注重培养学生扎实、全面的基础知识和基本技能;注重学科重要及主干内容，紧扣教学大纲，紧扣教材。依托教材和大纲，注重学生学科素养的培养，特别要重视教材中的实验和知识研究过程中科学家的研究方法;努力培养学生获取知识、处理信息以及原理表达能力，推理能力，分析综合能力。注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。

5、每两周开展一次集体备课，轮流讲课、、听课、评课，每次研讨都有中心内容和中心发言人。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课。

6、积极参加听课、评课和学校教研活动，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。

总结：高二年级上学期生物备课组计划就为大家分享到这里了，希望能帮助您的教学与学习，更多内容请继续关注查字典生物网!