生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。小编准备了第一学期高二级生物教学计划，希望你喜欢。

一、指导思想

本学期秉承的指导思想仍是：在义务教育的基础上，进一步提高学生生物科学素养。尤其是发展学生科学探究的能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系。尊重学生多样化发展需要;重视发展学生创新精神和实践能力;强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确情感态度与价值观的过程。

依据普通高中《生物课程标准》和现用教科书，在进一步贯彻落实素质教育的同时，强化面向全体学生的教育观，为全面提升学生的生物学素养、形成正确的科学价值观而努力。与此同时，还要不断提升教师的专业水平和整体素养;优化教育资源，注重信息技术与生物教学整合的研究;加强对新的评价体系与考试制度的研究。

二、教学建议

对于高中生物学新课程的教学，教师需要从教学原则、教学策略和教学方法、教学设计等多方面加以关注。特别需要做到以下几点：

1.研究《高中课程标准》和所用教材。变“教教材”为“用教材教”;改被动教学为主动教学;改被动学习为主动学习。

2.加强对生物学“核心概念”的理解与研究。根据模块教学的特点和具体要求，加强“单元备课”思想的贯彻和实施，力争在教学过程中，有较高的站位，有较明确的方向，并根据生源水平，有针对性地、有创造性地组织教学活动，有效落实核心概念的教学和对核心概念教学研究。

3.生物教学要突出学科特点，突出对学生的能力培养。生物学科应着重培养学生的观察、实验探究、理论联系实际的能力，要不断提高学生分析问题、 解决问题、勇于创新和合作学习等方面的素养。整体上把握高中阶段生物学教学的主要任务、重要活动和实验等。

4.加强校本教学的研究，包括课程的设置、《标准》的研究、实验的开展和评价机制的研究等。

5.要不断地学习、研究和加强交流，正确把握课堂教学改革的方向。

三、教学进度和课时安排

本学期共20周，安排两个模块的教学：期中前安排必修一《分子与细胞》的教学;期中后安排必修二《遗传与进化》的教学。

课时安排：按照《普通高中课程方案(实验)》中的规定，一个模块36学时，平均每周4课时。建议各章节课时数安排如下：

模块一 分析与细胞(36课时)

前言

第一章 细胞的分子组成 共7课时

第一节 分子与离子

第二节 无机物

第三节 有机化合物及生物大分子

机动(小结)

第二章 细胞的结构 共9课时

第一节 细胞的概述

第二节 细胞膜和细胞壁

第三节 细胞质

第四节 细胞核

第五节 原核细胞

机动(小结)

第三章 细胞的代谢 11课时

第一节 细胞与能量

第二节 物质出入细胞的方式

第三节 酶

第四节 细胞呼吸

第五节 光合作用

机动(小结)

第四章 细胞的增殖 4课时

第一节 细胞的增殖

第二节 细胞的分化

第三节 细胞的衰老和凋亡

小结 2课时 1课时 1课时 3课时 2课时 2课时 1课时 2课时 1课时 1课时 2课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 1课时 1课时 1课时 1课时

第一学期高二级生物教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。