不可忽略的总结_教学反思

不可忽略的总结

查字典生物网 2013-01-16

常言道：“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。每节课的最后5-8分钟，都要把本节的知识要点进行小结，并通过提问加强学生对知识点的理解与记忆。如讲完神经调节的基本方式反射后，让学生联系生活实际，区别条件反射和非条件反射，思考“吃梅止渴、谈梅止渴、望梅止渴”这三种反射活动有什么区别，学生就能根据先天性和后天性的差别分辨出来后两者都是条件反射

查看全部

上一篇:新课标下农村初中生物的教学反思>
下一篇:投影仪在生物实验教学中的作用的反思>

附近的人在看

拓展阅读

相关生物视频: 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-王吾琴; 2019年北京中考生物真题解析3; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-杨小东; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-张馨尹; 凤凰县高级中学高考试卷分析专题教研会; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-徐明云; 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-蔡亚; 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-徐欢; 2019年北京中考生物真题解析1; 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-曹霄霄

不可忽略的总结

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

与“不可忽略的总结”相关文章

热门教学反思

大家都在看