当前位置：查字典生物网 >生物博览 >初一生物学习方法：可接纳带着标题阅读的要领
如学习“鱼的多样”一节时，可以边瞧察、边阅读，找出相关文句，对下列各标题作应：
①乌鱼的生活习是怎样的?它的外形结构有什么特适于捕食小鱼?
②比目鱼的生活习是怎样的?它的外形结构有什么特适于底栖生活?
③肺鱼的外形结构有什么特?这类鱼为什么喊肺鱼?
④凭据以上种种鱼的情况，想一想鱼网的主要特是什么?
组成生物体的化学元素1
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》3
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》1
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》2
组成生物体的化合物4
组成生物体的化合物2
【必修1】2.4《细胞中的糖类和脂质》3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》2
【必修1】2.5《细胞中的有机物》1
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》3
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》1
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》1
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》3
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》1
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》1
新陈代谢与ATP
组成生物体的化学元素3
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》1
新陈代谢与酶4
组成生物体的化合物3
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》2
【必修1】2.5《细胞中的有机物》3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》3
通过激素的调节
组成生物体的化学元素flash
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》3
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》2
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》1
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》2
通过神经系统的调节
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