《生物是怎样呼吸的》教学反思
这节课我决定重新教学吸气和呼气过程。先从空气是从高气压区流向低气压区开始讲起,告诉学生吸气时,空气总是从外界进入体内,说明体内气压较小,而体内气压小的原因是气体体积一定时胸腔体积扩大了,膈肌的收缩使膈膜下降,肋间外肌收缩肋间内肌的舒张使肋骨向上向外移动,这些都导致了胸腔体积的扩大(结合学生的亲自感受)。最后让学生自已发现:吸气和呼气是依*膈肌和肋间肌的活动产生的。
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这节课我决定重新教学吸气和呼气过程。先从空气是从高气压区流向低气压区开始讲起,告诉学生吸气时,空气总是从外界进入体内,说明体内气压较小,而体内气压小的原因是气体体积一定时胸腔体积扩大了,膈肌的收缩使膈膜下降,肋间外肌收缩肋间内肌的舒张使肋骨向上向外移动,这些都导致了胸腔体积的扩大(结合学生的亲自感受)。最后让学生自已发现:吸气和呼气是依*膈肌和肋间肌的活动产生的。
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