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教学大纲和课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲和吃透教材，才能准确把握课堂教学的目的要求，才能在教学中做到有的放矢。生物课堂教学的目的要求，要从知识教育、能力培养和政治思想教育三方面综合考虑，不能顾此失彼。
教学方案是教师对整个一课教学设计意图的体现。教学方案设计的重点是教学过程的设计。教师在设计教学过程时，一定要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，符合学校现有的实际条件。这样设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。那种照抄书本或只摘录知识要点、照搬他人现成教案或沿用自己旧教案的做法是极不可取的。
高质量的生物课堂教学方案还必须包括教具准备、教法设计和学法指导等。高质量的教学方案是实现生物课堂教学高效率的必要前提。
第三章第三节空气质量与健康学案教案
冀教版七年级下册生物 心脏和血管的保护教案
人的生殖教学设计2教案
冀教版七年级下册生物 排 泄教案
冀教版七年级下册生物 第七章 增强免疫 预防疾病教案
冀教版七年级下册生物 食物在胃肠内的消化教案
七年级生物下册第四章第三节心脏学案教案
冀教版七年级下册生物 条件反射的形成教案
第三章第二节发生在肺内的气体交换学案教案
第四章第一节血液学案教案
第二章第三节细胞通过分裂产生新细胞学案设计教案
2.1.1练习使用显微镜教学设计教案
第二章第一节食物中的营养物质学案教案
冀教版七年级下册生物 三、脑的功能教案
冀教版七年级下册生物 2.6.1人体的运动 一、骨坚而不重 硬而不脆教案
冀教版七年级下册生物 第一章第一节营养物质的作用教案
七年级下册生物学案 第一节人类的起源和发展教案
冀教版七年级下册生物 第四节 珍爱生命 拒绝毒品教案
冀教版七年级下册生物 物质运输的路线教案
第二章第二节消化和吸收学案教案
冀教版七年级下册生物 第二节 信息的传递教案
冀教版七年级下册生物 第四节合理用脑教案
七年级上生物的特征教学设计教案
第四章第二节血流的管道
冀教版七年级下册生物 2.8 科学用药 保障健康教案
七年级下册生物期末考试复习提纲及各章所占分值教案
冀教版七年级下册生物 2.4.1信息的获取
第一章第二节人的生殖学案教案
冀教版七年级下册生物第一章 第一节 物质运输的载体教案
冀教版七年级下册生物第三节营养物质的吸收和利用 教案教案
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