高一生物植物的激素调节教案2_生物教案

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高一生物植物的激素调节教案2

查字典生物网 2013-01-15

分类：高一生物教案

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高一生物植物的激素调节教案2资源简介: 高一生物植物的激素调节教案2

引言：上节课我们要求同学们设计了向性运动的实验，哪组来给大家展示一下向性运动的实验结果？
（学生利用实物投影仪简介植物向水性、向重力性实验过程及结果）。
提问：引起这些向性运动的内因究竟是什么？
达尔文等科学家研究认为，对植物的调节靠的是激素。
（出示向光性明显的花）我们以向光性为例，亲自通过实验来验证：激素真的存在吗？在植物的什么部位？是怎样引起植物弯向光源生长的？
要做实验，首先得选实验材料。
（出示同期培养的花生、大豆、玉米、小麦幼苗，请学生观察、分析、推想，选什么实验材料最合适。）
（教师课前辅助实验小组同学完成了7个有关生长素发现过程的实验。）
（学生分组讨论后，教师请某一小组同学展示实验方案。包括提出假设，实验设计及预期结果。）
讲述：实验小组同学的想法和你们提出的相同，只不过他们亲自提前做了这个实验，请他们来介绍一下。
（实验小组的同学通过录像介绍植物幼苗向光性实验过程及结果。）
（教师引导学生说出观察结果，推出结论：玉米幼苗具有向光性。）
讲述：从录像中看到：幼苗一出土，受到单侧光照射，就会表现出向光性，可见，引起向光性的外界因素是单侧光。那么，单侧光这个外因又是通过什么内因在起作用？如果假设内因是植物激素，同学们可能会问：激素在幼苗的哪一部分呢？为了弄清楚这个问题，我们首先要了解玉米幼苗的结构。

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