当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学方法 >七类学生中考备考复习攻略之一做就错型
一做就错型
学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通。
解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析，由于学生接受知识的能力不同，因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。
从学生自身找症结，可以从以下三种情况分析：
1.对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；
2.对于中档题，分析不清楚，似是而非，模棱两可；
3.对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。
教学反思3
《生物的变异》教学反思
食物的消化与吸收(口决)
《激素调节》教学反思
高三教案《免疫》的设计思路和教学反思
生物教学随笔－－用谚语、俗语提高学习兴趣
试卷讲评课的反思
如何进行反思教学
有关环保知识的心得体会
对人教版初中生物新教材的几点体会
初中生物的教学任务反思
无意注意的更替教学
《分析人类活动破坏生态环境的实例》教学反思
生物课的“引导－－探究”
2006届高三生物教学反思
关于生物分组实验的教学控制的反思
《人的性别遗传》教学反思
高三生物课教学反思
渗透情感思想于日常教学的“一点一滴”
绿化，我们共同的行动——课后反思
关于生物学科的自主学习教学反思
生物教学中“度”的把握的反思
网络课《海洋生物》教学反思
《生命起源》教学反思
运用比较法进行课堂教学，提高教学效果
生物教学如何减轻学生过重负担
《生态系统的结构和功能》教学反思
《传染病及其预防》教学反思
教师成长的催化剂
教学反思
| 不限 |
| 生物教案 |
| 生物课件 |
| 生物试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |